３年生 国語の授業

 現在、家でも学習できる状態にするために、ＩＣＴを組み合わせ、あくまでＩＣＴを「手段」として活用するさまざまな工夫が行われています。いわば「ハイブリッド授業」。

今日の3年生国語でも、先生の説明を前提に、クロームブックのクラスルームの機能を使って課題を全生徒に配付し、その課題に書いてあるポイントやヒントを元に、これは紙ベースで配付されたプリントを仕上げていくといった授業が行われていました。

万葉集、古今和歌集、新古今和歌集についてです。
最初は先生の説明

その後、一人一人に配付されたプリントを
クラスルームで配付された課題やヒントを元に完成させていきます

生徒はキーボードよりもタッチによる操作が
慣れている感じです。

先生から送られたものとプリントを見比べながら
だんだんとプリントができあがっていきます

指示は全て送ったものに細かく書いてあるので、
先生は机の間をまわりながら丁寧なアドバイスに専念できます

みんな黙々と取り組んでいますね

だれもが手持ちぶさたにはなりません。

簡易給食がはじまりました

 簡易給食が始まって2日目。個包装されたパンに牛乳、そしてスープです。

生徒たちは柔軟に対応してくれています。

どんな状況でも受け入れて、楽しそうにしてくれる姿に、救われます。

今日のメニューです。

運ばれてくる前に配膳台を念入りに消毒

当番の生徒はビニール手袋をはめます。
「オペを始めます！」と笑顔で食缶を取りに向かいました

配膳台にパンと食缶を配置。

テキパキと運んでいきます。

食べるときは全員前を向いて黙食です。

早くみんなと楽しくお話ししながら
食べられる時が来るといいですね。