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| 過去問に真剣に取り組みます |
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| わかりやすい |
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| プリントと照らし合わせながらポイントを整理しています |
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| 各自でしっかり動画を見ています |
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| ポイントがわかりやすい |
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| 集中して動画を見ています |
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| ここがポイント |
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| １つ目の動画を見て確認 |
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| プリントの中身が素晴らしい |
動画には、これからの流れや問題を解く前のポイントが丁寧に記されていました。子ども達は動画を確認してから、２０分間問題を解き、早く終わった子ども達には、先生は漢字プリントを用意していました。子ども達は過去問を解いた後で、最後にまとめの動画を見て、授業が終了しました。
流れるような授業を国語担当の先生が作ってくださいました。
職員室で、「またすごい動画を作ったね。丁寧に作ってくれてありがとう。相当時間がかかったでしょ？」と私が国語の先生に話すと、「そうですね。前回は２時間かかりましたが、今回は５０分で作り上げました。作成に慣れてきました」と笑顔で答えてくれました。
昨夜、３人の先生が遅くまで３年生のために動画作成のお手伝いをしていました。ありがとうございました。
子ども達に、「１点でも２点でも多く点を取ってほしい、わかってほしい」という気持ちが動画を通して感じました。
子ども達も、流れが大変わかりやすいのでスムーズに動画による授業を受けていました。
「プロの仕事だなぁ。この作成した動画はレベルが高い。来年度も使えるよね」と国語の先生に話しました。プラスアルファの仕事を引き受けてくれて、国語の先生には本当に頭が下がる思いです。これからもよろしくお願いします。
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| 仲間で協力 |
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| 木工スタンド 一生懸命に制作 |
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| 学年掲示板の辰、素敵ですね |
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| ダンス終了後 拍手・・・ |
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| 最後 決まった！ |
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| 振りがそろっています |
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| 体をフルに使っています |
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| キレキレのダンス |
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| 工夫されています |
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| ダンス スタート |
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| バドミントン楽しかったです |
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| 先生も入って打ち合い・・・ ３－５のダンスが欠席者が多かったため、延びていましたが、ようやくできました。 前半はバドミントンだったので、私もラケットとシューズを持ってきて、バンバン打ち合いました。 菅原小のバドミントンクラブ以来、４年ぶりに子ども達とバドミントンを行いました。 体も大きくなったので、スマッシュなどのスピードもあり、とても上手でした。 私も久々に子ども達とバドミントンができて楽しかったです。 後半はダンスの発表会でした。 隊列の移動や振りも完ぺきで、見ごたえ十分でした。 ぜひ学年集会でも披露してもらえたらと思います。 理科の先生からもお褒めの言葉をいただきました。 私からは「素晴らしいダンスを見せてもらってありがとう。入試を乗り越えて、 ３月１２日、素晴らしい卒業式にしよう」と話しました。 担任からも温かい言葉があり、授業は終わりました。 ３－２は、クラスカラーもあってか、男女ともほのぼのして楽しそうでした。 皆さん、お疲れさまでした。 |
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| ３－３ 数学の問題を自分の力でまず解いています |
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| ３－２ 数学 私も入って教えています |
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| ３－１ 社会 過去問を行っています ３年生は、いよいよ受験まであと７日です。 私も数学の授業に入り、問１に出題されるような問題を子どもと一緒に解いていました。 基礎問題はしっかり点数を取りたいですね。 週末の時間を有効活用し、自分で立てた学習計画に沿って進めてください。 さて、来週の３日間は志願変更期間ですが、志願変更を希望されるご家庭は、今日中に担任までご相談ください。 来週５～６日までに志願変更を完了し、７日の最終日は不測の事態に備え予備日として考えていますので、ご協力ください。よろしくお願いします。 |
