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| 先生が個別に支援 |
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| たくさんの先生方が見られています |
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| 班で共有 |
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| 班長が上手に司会をしています |
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| 端的な指示をしています |
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| 設計計画書について話しています |
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| しっかりお話を聞いています |
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| きちんと礼 授業スタート |
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| 研究協議で議論が深まる 今日は、8名の指導主事の先生・教科の先生が来校され、技術科の授業を参観され、研究協議を行いました。 校長室で、議論を深めることができました。 お忙しい中、ありがとうございました。 さらに、ブラッシュアップされた授業を目指していきます。 授業された先生、大変お疲れさまでした。 |
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| 2年生 国語の授業 一生懸命作文を書いています |
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| 2年生 社会科の授業 京都について学んでいます |
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| 2年生 保健体育の授業 マット運動を動画にとって見合っています |
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| 1年生 英語の授業 ALTと道案内の学習です |
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| 1年生 社会科の授業 世界の気候について学習しています 3年生は期末テストまで後4日です。補習もうまく活用して頑張ってください。 土日が勝負ですね。しっかり計画を立て、自分自身に打ち勝ってください。 さて、１・2年生ですが、期末テストまで1ヶ月を切りました。 授業巡回をしていますが、子ども達はしっかり学んでいます。 この調子で、まずは授業に集中し、自分から学んでいく姿勢をさらに身につけてください。主体的に学んでいくと、授業がよりわかり、楽しく感じると思います。 さて明日からは、新人戦・アンサンブルコンテストがあります。 明日は、女子バスケ→バドミントン→剣道→吹奏楽→野球と大忙しですね。 各部の全てを見られませんが、応援したいと思います。 明後日は、サッカー・男子バスケの予定です。 選手の皆さん、精一杯最後まで諦めないで、協議してください。 フレーフレー1・２年生！ 活躍を期待しています！ |
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| 気持ちの良いあいさつが飛び交っています |
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| PTA3学年委員の皆さん、あいさつ運動への参加ありがとうございます |
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| 子ども達も気持ちの良いあいさつをします |
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| 31日の本番もやるかな？！ |
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| 生徒会本部役員の子ども達といっしょに仮装 |
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| パンダの水墨画を校長室まで持ってきてくれました 貼っておきます ありがとう |
生徒会本部役員もカラフルな格好をしていて、少し恥ずかしがっている人とやっちゃっている人といり混じりながらのあいさつ活動でした。
側を通る子ども達も、少し恥ずかしそうにしている人もいましたが、いつものように爽やかなあいさつをしてくれました。
また、今朝は、PTA3学年委員の皆さんが、お忙しい中正門の前に立たれて、あいさつ活動に参加されていました。ありがとうございました。
31日もいっしょにまたやれるといいね、と思いながら、生徒会本部役員の皆さんにお任せしたいと思います。私はやりますよ！！
他には、3年生が「校長先生、パンダの水墨画ができました！」と持ってきてくれました。
「これすごいじゃん。もらってもいいのかな？」と私が聞くと、「どうぞ、どうぞ」とプレゼントしてくれました。「校長室に貼っておくね」と私が伝えると、その子は照れくさそうにしながら満面笑顔で帰って行きました。
3年生とも後4ヶ月半、卒業式までにいろんなことを話し、触れ合いながら、思い出をたくさん作っていきたいと思います。
生徒会本部役員の皆さん、PTA3学年委員の皆さん、お疲れさまでした。
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| 文部科学省の相談窓口（子ども用）です |
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| 厚生労働省の相談窓口（子どもも大人も）です 全国的に、悲しいニュースが残念ながら続いています。 そのようなニュースを見聞きするたびに、「その子に何かできなかったのかな？」「その子は相談できなかったのかな？」と思ってしまいます。 けっして人ごとではなく、自分ごととして考えてしまいます。 全国的には、統計上6月、11月はいじめが多くなる時期でもあります。 本校では毎月はじめに生活アンケートを行っており、その中でいじめについて必ず書く欄や悩み相談について書く欄があります。 悩みがあったら、まずは担任の先生に伝えてください。担任の先生でなければ、学年の先生、国際教室の先生、保健室の先生、相談指導教室の先生、もちろん校長先生でもかまいません。 先生に言いにくいなら、SC・SSWの先生方でもかまいません。 また、上記にある厚生労働省や文部科学省の相談窓口でもかまいません。 子どもの相談だけでなく、大人の相談窓口もあります。 かけがえのない命です。命は一つです。 ゲームのように命はリセットできません。 辛いこと、困っていることがあれば、相談しやすいところに、相談してみてください。 話すだけで、書き込むだけで、気持ちが楽になると思います。 今日も遅刻気味の子にも、教職員が積極的に気持ちの良い声かけをしています。 これからも、教職員が子ども達に声かけしながら、学校全体で相談しやすい環境作りに努めていきます。 |
