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| ６校時は前日指導です |
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| ３－５ 社会 わからないところは先生の所へ |
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| ３－４ 英語 明日のリスニングテストに向けて調整 |
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| ３－３ 数学 今までの総復習 |
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| 接続詞を完璧に・・・ |
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| クロムブックでガンガン復習・・・ |
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| ３－４ 英語 総復習 |
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| ３－２ 社会 今日・明日の受験で注意することは・・・ |
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| ３－１ 理科 わからないところはどんどん先生に聞いています |
３年生は、今まで頑張ってきたことをすべて出し切ってください。
どのクラスも真剣で授業に臨んでいました。
６校時は、前日指導です。しっかり確認をして、明日を迎えてください。
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| さぁ、がんばれ |
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| タスキが渡されました |
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| アップの様子 |
本校からも陸上部の生徒が出場し、先生もエントリーされました。
結果は、町村の部で優勝、全体でも７位という好成績でした。
陸上部の生徒・先生、大変お疲れさまでした。
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| 本校の先生方がフォロー |
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| 他校の先生方も真剣に受講 |
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| 国語・英語のスクールタクトを熟知した先生方が教えています |
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| 本校の先生方も真剣 |
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| 次年度からスクールタクトを使うぞ！ |
オンラインで講師を務め、丁寧な説明をしていただきました。このような機会を作ってくださりありがとうございました。
町内の多くの先生方が本校に来られたり、自校でオンライン研修を受けたりされていました。
本校でまだスクールタクトを使ってない先生からは、「オーッ 便利！！」という言葉が数多くあり、「来年度からはぜひ使ってみたいです！」と力強い発言が見られました。
今後も、スクールタクトの研修会を行いながら、子ども達のさらなる学びにつなげていきたいと思います。
フォローに入られた先生方、受講された先生方も、大変お疲れさまでした。
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| すべての子どもたちが幸せでありますように |
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| 自立と社会参加を目指して・・・ |
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| 国際教育コーディネーターの役割とは・・・ |
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| 丁寧な説明ありがとうございました |
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| 外国につながりのある子ども達は中津小で全体の２６．８％ 本校は１８％ |
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| 一生懸命に受講 |
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| ２人の国際教育コーディネーター |
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| 校内研主任の先生、お疲れさまでした |
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| 校長室で綿密な打ち合わせ 中津小・愛川東中で校務分掌に「国際教育コーディネーター」を私が位置づけましたが、先生方に対してその役割と重要性を知らせる機会がなかなか持てなかったので、JICA横浜の先生のご指導のもと、国際教育コーディネーターの二人が先生方にプレゼンをしました。 中津小からは、事例を中心に、愛川東中からは、主任との違いについてを中心に丁寧に話されました。 「誰一人も置き去りにしない」という理念を持ちながら、生担・教育相談コーディネーターだけでは、現在の多岐にわたる相当数の課題に残念ですがきちんと対応できていない状況にあります。特に、外国につながりのある子ども達や保護者の対応については、課題を強く感じています。そこで中津小・愛川東中で国際教育コーディネーターを校務分掌に位置付け、外国につながりのある子ども達や保護者の方が、困っていないかどうかをいち早くキャッチし、対応していくために設けました。 今後さらに外国の方が日本に来て、一緒に働くことが多くなることが予想される中で、日本で学ぶ子ども達の数も多くなってきます。 言葉も文化もわからない中で、外国につながりのある子ども達や保護者が、安心安全に日本で暮らせるようにするためには、この国際教育コーでネーターが必要になってきます。 中津小や愛川高校には、国際教育コーディネーターに対して非常勤職員がついていますが（中津小は実際には枠はあるものの先生不足のためついていません・・・）、本校にはついていません。ここでの実績を県や国に発信していきたいと思います。 次回は中津小で、お二人の先生が発表します。頑張ってください。 講師お疲れさまでした。 明日は、いよいよフィリピン大使館からお客様がお見えになります。 素敵な出会いになるといいですね。 |
