2年生も授業 楽しそう

摩擦を必死に起こす

どうしたら電気がつくかな？？？

こすれー！！

おーっ！髪の毛が立ったー！でも電気がつかない・・・

わかりやすい説明

班で協力しながら

静電気は起きているけど・・・

音楽で野菜サラダ作り

班で相談しながら、野菜を決めています

担当の先生も適宜助言に回っています

こんなリズムどうかな？！

2年生の教室を巡回すると、まず音楽の授業を行っていました。

一人一人が野菜名前を考えて、班でリズムを考え作って、作品に仕上げていました。

みんなで協力しながら、楽しそうでした。

先生の指導や助言も適切でした。

次に、理科の授業を見ました。静電気の授業でした。

班になって必死に静電気を起こし、電気がつくかの実験でした。
どうしたら電気がつくかを仮説して、実験していました。先生が適材適所にヒントを入れ、子ども達のやる気を上手に引き出していました。子ども達はとても楽しそうでした。

途中で、クラスを後にしましたが、後で担当の先生に「電気がついたの？」と聞くと「ちゃんとつきました」と答えてくれました。

子ども達に「どうしたらついたの？」と明日聞いてみようと思います。

2年生も元気に頑張っています。