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| 安定の２－１ 完食賞おめでとう |
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| ２－１ 空の食缶が気持ちいい |
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| ２－２ 完食賞おめでとう |
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| ２－２のきれいな食缶 |
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| ごはん 牛乳 かきたまみそしる エビフライ ツナキャベツ ふりかけ |
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| 指導資料です 給食も今週でおわりです。 今日は食育の日で、中二の国語の教科書に出てくる「ぼんみやげ」に出てくるエビフライの登場です。 私が全クラスを回りましたが、1本も残っていませんでした。 完食賞は、２－１と２－２でした。ほぼ完食賞は3クラスありました。 明日は郷土食の沖縄です。完食賞が増えて、フードロスに協力しましょう。 |
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| 自習も全く私語なし |
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| JTO頑張っています |
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| 英語の授業楽しそう |
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| 一生懸命仲間と会話 |
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| 先生も頑張っています |
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| 提出物のワークに夢中に取り組んでいます |
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| 理科の先生との会話のキャッチボールが楽しい |
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| 短歌・俳句作り頑張ります |
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| 国語の授業 図書館で真剣に行っています |
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| ナイススマイル |
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| かっこいいね |
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| 先生も子どもがスマイルになるように一生懸命です |
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| 凜々しいね |
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| いい姿勢 |
みんな素敵でしたね。できあがりが楽しみです。
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| 3年生の控え室です |
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| 2年生の控え室です |
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| 1年生の控え室です 今日から、三者面談が始まります。 総合所見については、小学校同様通信票には「面談済み」になります。 （ただし、国際教室に通う生徒には、所見があります） ですので、三者面談の中で、子ども達自身が1学期の反省である学習面、生活面、保健面等の反省を話し、それに対して、各教科の先生方の所見や担任からの総合所見を話します。 子ども達が頑張っていることがメインの面談になりますが、課題についても保護者や子ども達にきちんと話すように、校長から伝えています。 「いいものはいい、でもダメなものはダメ」としっかり伝えるのが我々教員としての務めです。子どもに本気で良くなってほしい、学校生活を有意義に過ごしてほしいと思うから、我々は粘り強く丁寧に対応しています。 この三者面談で何かありましたら、遠慮せずに担任や主任、顧問等、先生方に直接相談してください。 また、校長室は常に開放していますので、ふらっと来ていただいても構いません。 今年度も「日本一の敷居の低い校長室」を目指しています。 今日も総体の試合のことで子ども達が、校長室に来て報告してくれました。うれしいですよね。 また少し話は脱線しますが、先日はテニス会場で2年生女子が「校長先生、見に来てくれたんですか？わーい、がんばります！」と言ってくれました。となりにいた別の学校の校長先生が、「いい雰囲気ですね。素直でかわいいいい子達ですね」と褒めてくれました。 （その校長先生は実は愛川東中学校卒です。みんなの先輩だね） 子ども達も私に気軽に話しかけてくれてうれしいですね。 元に戻りますが、今日からの4日間、実りの多い三者面談にしていきたいと思いますので、 よろしくお願いします。 |
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| 子どもは恥ずかしいので、先生が読んでくれました |
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| 3年生から収穫したナスをいただきました |
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| 素晴らしい英語スピーチでした 花◎です |
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| 先生が例を見せています 昨日は9時から校長会でしたが、その前にさっと学習室に行って、1年生の英語スピーチの見学に行きました。 すらすらできた子どもと、恥ずかしくてできなかった子どもがいましたが、描かれていた自己紹介の英語はバッチリでした。 また自己紹介の画用紙の絵や貼り絵もきれいでした。 次回も楽しみにしています。 1年生の子ども達、先生、お疲れさまでした。 |
