２年生 元気だね

イエーイ　仲良しですね

数学

国際の先生もフォロー

連立方程式　大事だね

ペアワーク

クラスで盛り上げます

英語　楽しい

うまく完成するかな？

美術頑張ってまーす

銅版を掘る作業

 ２年生の授業を見ると、パワーをもらえます。元気が出ます。

このいい雰囲気はこれからも継続してほしいですね。応援しています。

給食週間 カルシウムについて

２－４　完食賞おめでとう

２－３　完食賞おめでとう

３－２　完食賞おめでとう

指導資料です

黒パン　はっこう乳　サーモンチャウダー　ごぼうサラダ　マーガリン

 今日から、給食週間が始まりました。カルシウムを意識した給食です。

お互いに、骨がスカスカにならないように、しっかり食べましょう。

今日の完食賞は、２－３、２－４、３－２でした。他のクラスもほぼほぼ完食賞でした。

明日は入梅の給食ですね。無理はいけませんが、残食０に協力しましょう。

３年生英語 県央教育事務所の先生にたくさんほめられました

校長室で指導助言

子ども達の学習の様子を見ています

ICTを活用しながら、スムーズです

英語の歌からスタート

今日は、新採用２年目の先生の英語の授業でしたが、県央教育事務所の教育指導員の先生が来校され、授業参観・指導助言をしていただきました。

教育指導員の先生は、２年目の英語の先生のことをたくさんほめてくださいました。

また、３－２のクラスの雰囲気がとても温かく、みんな授業に前向きに取り組んでいて、
誰一人も置き去りにしない授業になっていた、と子ども達や先生のこともたくさんほめてくださいました。

また、指導員の先生は、元中津小学校の校長先生もされていたので、教え子一人一人に声をかけ、子ども達の成長がうかがえて、とても喜んでおられました。

聞いている自分もとてもうれしくなりました。

お忙しい中、ありがとうございました。
今後ともご指導よろしくお願いします。
英語の先生も、大変お疲れさまでした。

 

1年生 できる・わかる喜びを実感

１－１　国語　詩の世界に入っていました

１－４　家庭科　個食と孤食の違いがわかりましたね

１－２　理科　クロムブックに振り返りをまとめています

１－３　技術科　設計は難しい　でもできると楽しい

1年生はできることが増えています。

設計図を作るのは本当に難しいですが、できると子ども達は喜んで達成感を感じていました。

家庭科では、自分の生活と結びつけながら、食についてしっかり考えていました。「サッカーの練習が終わると夜遅くなるから孤食だな・・・」と言っている子もいました。

詩の授業では、どっぷり詩の世界に浸りながら、朗読していました。工夫しながら読めるとさらにいいですね。

理科では、学習したことをクロムブックを使ってきちんとまとめていました。B評価の例を参考にして、良く書けていればB、さらに良く深いところまで書けていれば、Aが付きます。子ども達は一生懸命まとめていました。

授業はただ静かに聞き、受けているだけではなく、積極的に発言し、ノートやワークシートに工夫して学習のまとめをするなど、主体的に学習に取り組んでください。そうすればＡがとれます。上を目指して、学習しましょう。

 

3年生 主体的・対話的で深い学びへ・・・

３－５　数学　どんどん問題を解いています

３－５　数学　少人数クラス

展開の公式　しっかり覚えましょう

中学校の時にやったなぁ・・・

自分の考えを述べています

仲間とたくさん対話

対話しています

３－３　社会

３－１　英語　少人数クラス　「どんな動画を見るの？」

３－２　保健体育科　性感染症の授業

３－１　英語　tell 人　to  動詞の原形

教科が違うと、見ていて面白いですね。

英語は文法、数学は公式をしっかり覚えないと、思考力の方まで行きつかないのが現状です。知識をしっかり教え込むのは、昔ほど時間数が減ってきていると思いますが、数学の展開や因数分解などは、公式としてしっかり脳に教え込めば、いろんな問題が出てもあせらずに対応できると思います。

私や皆さんの中学校時代もそうですが、念仏を唱えるように何度も読んで暗記しました。また、（△×□）²＝△²＋２△□＋□²や△²‐□²＝（△＋□）（△ー□）などたくさん公式が壁一面に貼ってありました。そうすることで、自然と頭に入り、自信をもって試験を受けることができました。

社会は、たくさんクロムブックを使って、自分の考えをまとめ、対話しながら深い学びにつなげていました。