| 1-3 ヤッ!!決まった! |
| 3-4 |
| 3-3 |
| 3-2 |
| 3-1 3-5以外でも、どのクラスも昼練習をしていました。 全部は回れませんでした。3-1から3-4も気合が入っています。 1-3は、すごい声量の「怪獣のバラード」でした。素晴らしかったです。 1-3からスタートしますが、13連発で、素晴らしい合唱の花火を打ち上げてほしいですね。 みんなの活躍を期待しています。 |
音楽室で授業をやった成果が出て、メリハリが出て、聞きごたえがありました。たくさん子ども達を誉めました。
3年生も5連発そろいました。どこがとってもおかしくないレベルにきました。
明日の朝練からのコンディションですね。頑張ってください。
| よかったね 大拍手 |
| エイエイオー! |
| 指揮者 気合が入っています |
| みんなスタンバイしています |
| 伴奏者の言葉が温かい 3-5らしく、温かい、男女の仲が良い雰囲気が出ていました。 明日が楽しみですね。お疲れさまでした。 放送委員会の皆さんにも、素敵な企画に感謝します。ありがとうございました。 |
| 指揮がいいですね |
| 音楽科の先生も温かく見守っています |
| 3-5 よくなりました |
| いい詩ですね |
| 男子 迫力が出てきました |
| 伴奏も素敵です |
| アルト良くなってきたぞ |
| 2-3 男声 よくなってきました |
| ソプラノがきれい |
| 先生がきづいた点を書いています |
| 情感たっぷりの指揮者 |
| 伴奏者もがんばっています |
| 2-3 かなり仕上がってきました 2-3、3-5の合唱コン前最後の授業で、さらによくなってきました。 明日は、面白くなりそうです。 子ども達、音楽科の先生、お疲れさまでした。 |
| 3-4 学級通信 15の君へ 手紙よ届け! |
| 3-5 視聴覚室で朝練 |
| 3-3 女声がんばっています |
| 3-3 男声練習 |
| 3-2 指揮者・伴奏者 がんばっています |
| 3-2 朝練スタートしました |