議案書検討 ２年

２年生の様子です。

このクラスは早く終了し、先生があいさつについて学んだことについて話していました。

質問　「昼休みのボールの貸し出しはするのですか？」

体育委員　「昼休み後に遅れてしまう人がいるのて゛、いなくなったら始めます。」

周り「え、永久に無理じゃん。」　思わず周りも笑顔。

するどい質問も出ます

「えー、それは・・・」

「他に質問はありませんか」

「それはさあ、えーっと・・・」

「〇〇委員会、お願いします。」

あこがれです

朝の部活動に１年生が参加する部活が大分増えてきました。各部様子を見ながら基本的な内容を中心に行っています。女子バスケ部では今朝はミーティング。１年生は現３年生が県大会出場を決定した試合を見て気づいた所をまとめていました。３年生のかっこいい姿はきっと目標になり、自分たちを動かしていくエネルギーになっていくことと思います。野球部も８人の新入部員が入り、キャッチボール主体の基本練習ですが、やはり活気にあふれていました。３年生の生徒に聞いたら、「いや、めっちゃうれしいです！！」と答えてくれました。
今日は「梅雨の晴れ間」。明るい雰囲気の中、どの部活動も楽しそうに取り組んでいました。

女子バスケ部は９人入部。「これ、県央大会の・・・・」

「ここよくみてね」

先輩の姿を見て気づいたことを書いていきます

これは女バスの上級生。先輩として、自分たちの活動について

すごく増えました。活気あふれます

「こうゴロが来るだろ、そしたらグラブを・・・・」教えるのにも熱が入ります

先生たちも熱が入ります

池江ばりのバタフライ！

「いいか、水をかくとき、肩を・・・」「こうですね？」「こうか」

すぐそこに何かが近づいてきています！

タイトルを見て、「期末テスト」とわかった人は意識高めの人でしょう。
学校のあちらこちらに期末テストが近づいてきていることを示す掲示物がありました。
あとは「自分」。

期末試験までの学習計画表、ちゃんと提出してますか？

９日の諸活動停止期間から期末に向けた学習会が行われます。その案内。当日参加はできません。

はやめに申し込みましょう！

３年生の期末試験範囲表です

期末の範囲でしょうか。大きく引き延ばされた人体の図が貼られていました