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| ２－１完食賞おめでとう |
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| ２－１ きれいに空になりました |
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| ２－１剣道部３人頑張って食べました どんどん食べて強くなって！ |
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| １年生バスケ部頑張って食べています |
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| １－２の食缶きれい |
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１－４完食賞おめでとう １－２ 完食賞おめでとう |
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| １－４の食缶が空です |
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| 指導資料です 今日は愛川パクパクデーでした。 プールでたくさん泳いでおなかペコペコ、写真を撮るのを忘れて食べてしまいました。 今日の献立は、三色そぼろごはん、牛乳、具だくさん味噌汁、豚しゃぶサラダでした。 地産地消で、愛川町で採れたお米や卵、野菜、肉が使用されていました。 安心安全でしかも美味しい給食でした。 今日の完食賞は、１－２、１－４、２－１の３クラスでした。 これからも、フードロスに協力してくださいね。 明日は１学期最後の給食です。 さぁ、完食賞はどのクラスか。 無理はいけませんが、苦手な食材も一口は食べましょう。 盛られた分はしっかり食べましょう。 |
私の小学校教頭時代は、子ども達といっしょにプール授業に参加していましたが、今日は学習室の子ども達とプールに入り、たくさん触れ合うことができました。
東中のプールには、剣道部の合宿以来なので１７年ぶりでした。
プールの水温は温かかったので、子ども達も先生方もブルブル震えることなく、個々に声をかけながら泳ぎを確認しました。
「こうするといいよ」「いいねぇ上手になってるよ」と声をかけると、子ども達は満面の笑顔で返してくれました。
水泳授業が終わった後で、学習室の先生が「○○さんが校長先生から泳ぎを教えてもらって、泳げるようになりました。ありがとうございました」と話してくれました。
子どもの変容が見られて、私もうれしかったです。
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| 指導員の先生から懇切ていねいな指導助言 |
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| ふりかえりもしっかりできました |
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| 大好きな階段の上り下りも最後までやりきりました エライ！ |
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| マット運動 とてもよく頑張りました |
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| 準備体操やマット運動の流れがしっかり書かれています |
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| 準備体操頑張りました |
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| 学習室の目標もいつでも確認できています |
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| 子どもの作品がきれいに掲示 |
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| めあてや本時にやることも明確 |
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| 指導員の先生も温かく見つめています |
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| さぁ一時間頑張るよ！ |
とにかく一つ一つの運動に子どもが精一杯力を尽くし、先生は優しい言葉でたくさん褒めていました。すばらしかったです。
本時の目標の提示や授業の流れも明確で質の高い授業でした。
先日の座間支援学校の先生からの指導方法を学び、そのことを忠実に授業の中で実践しました。
子どもは授業後の感想で「疲れた～」と言っていましたが、充実感のある「疲れた～」に私は感じました。
指導員の先生は、この子の当時小学校１年時の校長先生でしたので、感慨深く成長を喜ばれていたのではないかと思います。
最後に、指導員の先生から若い先生に対して、パワーポイントでわかりやすく丁寧に指導助言をしてくださいました。
本人も、「いろんなことが吸収できて良かったです」と笑顔で私に話してくれました。
指導員の先生には、２日間に渡ってのご指導に感謝します。ありがとうございました。
