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| 県からの資料です 令和６年度公立高等学校入学者選抜制度が変わります。 中学二年生や保護者の皆さんも驚かれていると思いますが、我々教員も率直に驚いています。 学習指導要領が変わって２年目になりますが、資質・能力を育てる視点になり、入学者選抜制度も改善・変更になりました。 要旨は、①定通分割選抜の実施時期を繰り下げ２次募集は行わないこと ②共通選抜において面接がなくなること(実施したい学校は行う) ③共通選抜第2次選考では、学力検査と3年次の主体的に学習に取り組む態 度の評定になるとのことです。 詳しくは添付した資料をごらんください。 県の教育委員会からは、生徒たちへの説明資料も準備していくとのことですので、県からの情報が逐一入り次第、生徒たちや保護者の皆さんへの説明もしていきたいと考えています。 本校の校内研のテーマは、まさに大変重要な「主体的に学習に取り組む態度の評価」についてを研究していきますが、全職員で研究を深め、生徒や保護者の皆さんにも、しっかり説明できるようにしていきたいと思います。 |
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| 青組 体育委員頑張っています |
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| 赤組 応援練習 頑張っています |
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| 緑組 拍手応援のみの練習 心を一つに |
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| 黄組 こちらも学年毎で拍手応援の練習 |
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| 先生方も色別で割り振られ、あいさつ |
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| 青組 実行委員が前に出てあいさつ |
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| 緑組 実行委員があいさつ |
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| 赤組 実行委員があいさつ |
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| １年生無言入場 |
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| ３年生無言入場 |
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| ２年生無言入場 |
時間前には、子ども達が廊下にすばやく整列し、チャイムと同時に３年生が入場していました。さすが学校の顔、３年生です。大変立派でした。２年生・１年生も、おしゃべりなしで、無言入場ができました。花○です。
各色の結団式を回りましたが、どの色も実行委員がリーダーシップを持って恥ずかしがらずに仕切っていました。また、他の子ども達も、フォロワーシップで協力する姿が素敵でした。
コロナ禍で派手な応援はなかなかできませんが、それでも各色団が創意工夫をこらした応援が見られそうで、体育大会が今から楽しみです。
１５年ぶりの中学校の体育大会、楽しみですね。当時は生担で、グランドの中を見るよりは外を見るのが（他校の生徒が入ってこないかが）私の仕事でしたが・・・。いやぁ楽しみですね。
躍動する子ども達の姿も楽しみですし、勝っても負けても勝負の先にあるものを、子ども達に見つけてほしいですね。体育が得意な子、苦手な子もいると思いますが、みんなで助け合い、補いながら声をかけ合い、体育大会を成功させてほしいと思います。
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| カフートを使っての導入 |
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| 集中して英作文を打ち込む |
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| 黒板に投影してわかりやすい授業 ３年生の英語の授業が見ていて楽しそうでした。 私も授業を見ていて引き込まれながら、子どものタブレットの問題に挑戦していました。 導入場面で英語に慣れ親しみ、頭をフルに使い、集中しないと問題は解けません。 クイズ感覚で、３年生の両方の少人数クラスの子ども達は楽しそうでした。 私もこんな授業がしたかったなぁ・・・と思いました。 視覚に訴える授業は、子ども達も参加しやすく、わかりやすいです。 これからも、先生方には教材研究をしながら、「子ども達が参加できる、わかる授業」をお願いします。 |
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| 朝の打ち合わせで先生からのあいさつ ４月初めの忙しい時期に、３週間保健室の先生としてご勤務いただきました。 保健室の先生は、一人職で、より専門性の問われるお仕事です。 子ども達のケガや病気の手当だけでなく、子ども達の心のケア等、大変多岐にわたってのお仕事です。 勤務時間を超えてのお仕事になる日ばかりになってしまい、大変申し訳ありませんでした。また、たくさん助けていただき感謝しています。大変お世話になりました。 ありがとうございました。 先生にお礼の花を買ったのですが、渡し損ねました。 本当にドジな私です。なんとか渡したいと思います。 |
ＡＬＴの先生からは、「アイコンタクトが大事だけど、相手の目を見ると緊張するから、目と目の間（眉間）を見るといいよ」とアドバイスをいただきました。
スピーキングテストは、ＡＬＴの先生に自己紹介をし、その後ＡＬＴの先生からの質問があり、その質問に答える形で、一人２～３分のスピーキングテストでした。
このように、英語はペーパーテストだけでなく、いろんな観点で評価し、学習成績につなげています。
今後のスピーキングテストも頑張ってくださいね。子ども達、先生方お疲れさまでした。
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| １年生の授業 初めてのＡＬＴの授業 |
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| ３年生の授業 しっかり聞いています |
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| ＡＬＴの自己紹介 １・３年生の英語の授業では、ＡＬＴの授業が行われました。 オールイングリッシュの授業で進められていました。 しかし、ＡＬＴの授業は小学校でも同じだったので、オールイングリッシュの授業は慣れていて、子ども達の様子を見ていても変な緊張感はないように感じました。 |
まずは、主体的に学ぼうとするところから頑張っていきましょう。
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| ３－１の学級目標 素敵ですね |
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| １年生の生活アンケート |
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| ２年生の生活アンケート 中学校では、４月初めに子ども達の悩み等を担任が早めにキャッチし、教育相談の際にこのアンケートを活用しています。 また、このアンケートで気になる点を担任だけでなく学年団で共有し、解決に導いています。 さらに、生徒アンケートは生徒指導担当や教頭先生、校長までしっかり目を通し、組織として共有が図られています。 これも中学校の特長です。 今後も、問題行動等への未然防止・早期対応・早期解決に 全職員で努めていきます。 |
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| 2年生英語の授業 |
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| 3年生国語の授業 中学校の授業も、単発では見ていましたが、基本は15年ぶりに見ています。 中学校の授業もだいぶ変わってきたと感じます。 子ども達が、「今日の授業で何を頑張ったら良いのか、一時間の授業に流れは・・・」と感じている子ども達も多いと思います。 先生方の中には、子ども達に「本時の目標」をしっかり提示し、50分の流れも提示しながら |
通常級の中にも、見通しを持つのが苦手な子ども達もいますが、この授業スタイルだと、見通しを持ちながら、授業に集中することができます。特別支援教育の視点が教育の根幹ですが、先生方はよく理解して授業を進めています。
とても素晴らしい質の高い授業だと思いました。
これからもいろんな先生方の授業を、じっくり見ていきたいです。
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| ３年生の様子 |
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| ２年生の様子 |
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| 雨もやみ、さわやかな青空です |
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| 登校の様子 |
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| 先輩の先生から胡蝶蘭をいただきました ありがとうございました |
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| ピンクと白と青のコントラスト、最高のスタートを切りました 令和４年度がスタートしました。 今朝は、校長室にいて、いてもたってもいられず校長室を飛び出し、１５年前の生担時代と同じ、正門付近で子どもたちを出迎え、あいさつ運動に参加しました。 子ども達は、「おはようございます」「お久しぶりです」「よろしくお願いします」と私に満面の笑顔で声をかけてくれ、うれしく思いました。 ２校とも小学校の頃から、素直で明るい子ども達でしたが、東中に入ってからも、優しい先生方や先輩に鍛えられ、すくすくと成長したんだな、と思いました。 途中、教頭先生に呼び止められ、「校長先生、子ども達にはバレバレですが、一応着任式がありますので、職員室にお戻りください！！」と指導を受けました・・・。 照れながら「すみません」と謝って職員室に戻りました。 この後は、着任式・始業式です。 |
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| おかえりなさい、と書いてあったのがうれしかったです |
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| ４月１日の桜 きれいです |
今年度、４月１日付けで中津小から参りました校長の高山真一です。どうぞよろしくお願いします。
私が中津小・菅原小時代は、大変お世話になりました。
子ども達や保護者、地域の皆さんも驚かれたことと思いますが、私自身も驚きました。東中時代の教え子達や知り合い、元東中同僚からもたくさんの激励の連絡が入り、うれしく思ったのと同時に、改めて気持ちが引き締まり、頑張らなければと思いました。
久しぶりに中学校に戻ってきて、会議会議でさらにハイスピードで、私は目が回りそうですが、先生方は有能で仕事が早く、職員室は常に明るく活気があって、とても良い雰囲気で私は安心しました。
この職員メンバーと明日から４５７人の生徒と一緒に楽しく、明るい学校を創っていきたいと思います。
これからも、愛川東中学校公式ブログでは、子ども達の活躍を中心に、先生方の頑張り、地域の情報等、校長の思いも盛り込みながら、自分らしく熱く情報発信していきたいと思いますので、お時間のある時にご覧いただけるとありがたいです。
よろしくお願いします。
それでは明日、全職員が笑顔いっぱいで、子ども達の登校をお待ちしています。
