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| ２－１ 完食おめでとう |
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| ２－１食缶がきれいです |
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| ２－２ パン以外完食 |
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| ２－３ パン以外完食 |
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| １－１ よく食べました |
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| １－１ 完食 おめでとう |
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| ３－３ パン以外完食 |
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| ３－１ 完食 おめでとう |
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| ３－１ 安定の食缶 「どんなもんだい！」と食缶自身が喜んでいるよう！ 今日は、今まで巡回して見た中で、一番残食が少なかったです。 欠席者が多く心配されましたが、「みんなで頑張って食べて残食を少なくしよう！」という気持ちが伝わってきた食缶でした。 パンは全校であまりが１０個もなかったと思います。ポトフのスープはほぼ完食で、ハムたまの野菜が残っていました。もうちょっとでしたが、徐々に残食をしないという子ども達の意識がこちらに伝わってきました。 これからも残食０を目指していきましょう。 |
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| ＮＨＫのチコちゃんの番組で「エイエイオー」は集中力アップ！ |
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| 由来は戦国時代から・・・令和の時代に校長が復活？！ |
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| 授業の最初にエイエイオーで集中力アップ！ |
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| 学年リーダー、魂のこもった「エイエイオー」 昨日、放課後の職員室で「エイエイオー」の話になり、ある職員が、「チコちゃんの番組でエイエイオーをすると集中力がアップするみたいですよ。脳科学者も話していたようです。でも、校長先生、本当のやり方は、先生がエイエイを言ってから、みんなが一斉にオーッ、をやるようです。そうすると集中力アップするようです」と話してくれました。 私を含め、他の職員も「へぇｰそうなんだ。じゃあ今度からエイエイオーのやり方を正式なやり方に変えよう！」と話しました。 「集中力がアップするなら、エイエイオーを続ければ、学力向上に繋がるかな？」とも職員室で談笑しました。 そして今日、一時間目に３－１から「エイエイオー！」の声が職員室まで聞こえてきました。 ３－１に行くと、「みんなで話し合って、脳科学者の言うように集中力がアップするなら、授業の最初のあいさつでエイエイオーをしよう、と子ども達と話し合ってきめました」と先生は笑顔で話されていました。子ども達も笑顔で納得した様子でした。 学年リーダーによる「本気のエイエイオー」を見させてもらいました。子ども達の本気も伝わりました。 私は子ども達から元気をもらい、集中力がアップした気がします。 私は今日家へ帰ってから、撮りためてあるチコちゃんの番組をしっかり見ようと思います。 3年生の皆さん、本気の姿勢であと12日間をのりきってください。 |
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| きれいに教室掲示されています |
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| ３－４ 先生がきちんと語りかけていました |
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| ３－３ 担任が優しく話していました |
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| ３－２ 体育委員が球技大会の話をし、みんなで温かく拍手していました |
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| ３－１ 体育委員が委員会報告をしっかり行っていました 昨日夜に、公立高校志願状況が発表されました。3年生を中心に先生方で情報交換を密にしました。 志願状況を見て、正直動揺されたご家庭もあったかもしれません。 3学年リーダーからは先生方に、「人生の目標は高校入試ではなく、自己の成長。一喜一憂させないようにしましょう」と、優しく冷静に話されていました。 朝の会の様子を見ましたが、先生方が子ども達に優しく語りかけていました。 「もちろん高校に入ることは大切だろうけど、人生のゴールは入ることではなくて、入ってからだよね。志願状況を見てしっかり確認することは大事だけど、それで一喜一憂しないようにしよう」と話されていました。 お子さんと保護者の方とで、昨夜・今日と相談される方もおられると思います。 何か心配な点がありましたら、学校までお問い合わせください。 朝の会は、子ども達が緊張していた様子でしたが、授業に入ってからは、いつも通りにこやかに、かつ集中した授業態度になっていました。 今までの一日一日の頑張りを大切にして、後悔しない準備をしましょう。 |
