2年生 音楽 サラダを食べる音楽を作ろう

 2年生の音楽は、「サラダを食べる音楽を作ろう」という授業をしていました。

「なにそれ！家庭科の授業？！どういうこと？」ということでびっくりしましたが、

野菜の名前を歌詞に見立てて音符にのせながら、リズムを作っていました。

「今の音楽はすごいですね。こんなことをやっているんですか・・・」と音楽担当の先生に伝えました。「そうなんです。今の音楽はこんな感じでやっています」と話されていました。

子ども達は班になり、自分で決めた野菜を仲間と共有し、どのパートがどんな音符をつけるかを考え、できあがったら班で練習する授業になっていました。どんなサラダを食べる音楽が完成されるか、次の授業が楽しみですね。

小学校でも似たような音楽の授業がありましたが、サラダを食べる音楽っていう発想が面白いなと思いました。

子ども達は協力しながら、楽しく授業に臨んでいました。

音楽担当の先生、お疲れさまでした。

3年生英語 仮定法の学習

 ３年生も英語学習が大詰めです。仮定法の学習をしていました。

「もし～だったら、○○できるのに・・・、○○になれるのに」という文を作っていました。

問いの答えをタブレットに打ち込み答えていました。

また、練習問題では、関係代名詞の難しいパターンの問題に苦戦していました。

「こういうふうにやるといいよ」というアドバイスをしました。

できる・わかると子ども達は、満面笑顔で「ありがとうございました」、とあいさつしてくれました。

英語が苦手な子は、扉が開いていれば、いつでも校長室に来てください。一緒に問題を解きましょう。よろしくお願いします。

2年生 国語習字 一筆一筆に魂込める

 2年生の国語は、習字の授業でした。一人一人が集中して筆に魂を込めて「若緑」という字を書いていました。

中学校二年生なので、小学校の頃に比べてさらに上手になっていると思いました。

先生からの丁寧な指導を受けながら、頑張って書いている子もいました。

1月には書き初め大会もある予定なので、金賞目指して頑張ってください。