１年生体育 厚木剣道連盟の先生方、２週間のご指導ありがとうございました

剣道連盟の先生方といっしょに授業のふりかえり

がんばりました

剣道楽しい！

振り返りを書いています

百練自得　目の前にある今を集中して取り組もう

正面に礼

礼の姿勢もかっこいい

コテメンの演武

しっかり振りかぶって・・・

いい構えです

剣道部顧問の先生がご指導

体育の先生が率先して子ども達の模範に・・・

よくお話を聞いています

あれカメラに・・・

一足一刀の間合いから・・・

先生方、ありがとうございました

メンが決まった

そんきょの姿勢

いい声が出ています

さぁ声を出して　はい！

足さばきもいいね

 １年生体育の剣道の授業は、最後の厚木剣道連盟の先生方の授業なので見学しました。

張り詰めた素晴らしい空気感の中で、子ども達は剣道の世界にどっぷりつかり、剣道に親しんでいました。

子ども達の声や気合が素晴らしく、足さばきや竹刀の打ち、残心までがとてもかっこよかったです。

子ども達に感想を聞くと、「大変だったけど楽しかったです」と話してくれました。

この２週間、厚木剣道連盟の先生方、愛川町剣友会の先生方、愛川東中学校の剣道部の保護者の皆さん、お忙しい中、子ども達の笑顔のために本当にありがとうございました。

先生方に子ども達の様子を聞くと、「今の子どもたちはどうなのかな、すねる子もいるのかなと心配していましたが、どの子も夢中になって剣道に取り組み、素晴らしかったです。とてもいい子たちで教え甲斐がありました」と、１年生を絶賛していました。聞いている我々も幸せな気持ちになり、うれしいですね。

来年度の剣道の授業も楽しみですね。厚木剣道連盟の先生方、本校の体育科の先生方、お疲れさまでした。

第３回 フィリピンとのオンライン授業でハプニング・・・

後半２０分からつながりました　よかったです

つながらないので、先生が前時の復習　仕事量＝力×距離

こちらはカンボジアの子の英語の授業

習字が展示

つながらなくて心配しました

 第３回フィリピンとのオンライン授業でハプニングがありました。授業時間になってもなかなかつながりませんでした。とっさの判断で、先生が先週の復習の理科の授業を行いました。臨機応変な対応で、先生のスキルの高さを感じました。子ども達も、授業に参加していました。

後でわかったことですが、台風が来ていたようで最初の３０分間は緊急停電で大変だったと聞きました。

いろんなことがあるなと思いましたし、世界は広いと痛感しました。

後半の２０分間は、子ども達はオンライン授業で楽しく授業ができました。

来週の授業を楽しみにしましょう。

２年生道徳 よりよい社会のために

JTO好調

私はこう思う

考え議論する道徳

堂々とおじいちゃんになりきって自分の言葉で伝えています

みんなから拍手をもらっています

自分の考えを率直に発言しています

２年生の道徳は「よりよい社会のために」という教材でした。

電車で後で乗ってくる友達の席まで取っていた女子生徒ですが、それを見たおじいちゃんに、厳しくしかられます。後で乗ってきた友達が、おじいちゃんに暴言で返しけんかになります。最終的には２人の女子生徒は「すみませんでした」とおじいちゃんに頭を下げとっさに電車を降ります、というエピソードです。それぞれが自分の気持ちを優先したために、気まずい雰囲気になってしまいました。

注意の仕方も、もっと感情的にならずに話せたらよかったですね。そもそも女子生徒のほうも電車が混んできているにもかかわらず、堂々と席取りをするのもよくありませんね。

子ども達はそれぞれの立場に立って、どうすればよかったかを考え、その考えを仲間と共有していました。

「よりよい社会のために」は、お互い様の精神で、優しく声かけしたり、人の意見に真摯に耳を傾けたりすることが大切ですね。

子ども達はしっかり考えていた道徳でした。公共の福祉について、子ども達はしっかり学ぶことができました。
 

３年生 最後の合唱コンクール 感動を届けよう！

３－４　担任から一言

３－２　練習後のミーティング　担任が語る

３－４　指揮を見て歌っています

３－３　よくなってきました

３－１　担任が熱いアドバイス

３－１　合唱になってきました

３－５　ソプラノ練習

３－５　アルト練習

３－５　男声練習　担任が指揮者で頑張っています

３－２　女声の練習　音楽科の先生が指導

３－４　男声　結構声量がでてきました

３－３　担任からも温かい指導

３年生の練習が、本気モードになってきました。

昨年度の先輩たちは、東中の伝統を引き継ぎ、素晴らしい合唱の発表でした。

今年度は全校生徒が体育館に入ります。保護者の皆さんも学年総入れ替えで入ります。

コロナ前の形に戻ります。緊張感も全然違うと思いますが、常に本気モード・本番モードで練習できるかが大切になってきます。

特に貴重な体育館練習は、大事にしてほしいですね。

３年生は、自分たちの合唱で後輩・保護者の皆さん・先生方等、見ている方々に感動を届けてください。１・２年生から、「先輩はやっぱりすごい！！」という合唱を見せてほしいですね。３年生の活躍に期待しています。

月一回の生活アンケート 子ども達のいじめや悩み等を早期にキャッチ

生活アンケートをしっかり書いています

書き終わった後、後ろから集めています

今日は新聞の一面に、「いじめ・不登校の全国最多」についての記事がありました。大学の先生も言っていましたが、コロナによる休校が大きな原因になっていると私も思います。あの３か月の休校で、子ども達のコロナ不安による精神状態が乱れ、またゲーム漬けによる生活習慣が乱れるなど、子どもや保護者の皆さんも大変だったと思いますが、先生たちも本当に大変でした。１クラス１０人以上いないクラスもあり、朝から担任は半泣きしながらの電話対応でした。

また、不登校の４割が関係機関等にかかわっていないという記事がありましたが、現場からすれば、つなげたくてもSCやSSWの勤務日数や勤務時間が足らない実態も全国的にはあるのではと思います。SCやSSWの先生方がもっといれば、もっと救える子がいるのではないかと思います。本校は、週２日のSCが入っていますが、すでに２か月予約でいっぱいです。不登校に対して本気で取り組むのなら、国や行政がしっかり環境整備をしてほしいと思います。

さて、本校では、毎月の月初めに、生活アンケートを帰りの会５分延長で行っています。

子ども達のいじめや悩み、自分だけでなく仲間が困っていないか等、このアンケートから早期発見し、出てきた内容については、早期対応・早期解決に向けた取り組みを組織的に行っています。

ここで出てきた内容については、担任や学年生担、学年主任等で相談しながら対応し、学校生担、教頭、校長まで報告があがってくるようになっています。

また、長期休み明け、例えば９月には６日間の教育相談日を設定し、全員の子ども達と教育相談を行っています。ほかの月も２～３日間教育相談日を設定しながら、生活アンケートに書かれた子や担任から見て気になった子の教育相談を迅速に行っています。

また、いつでも子ども達が困ったときはチャンス相談を行っています。

さらに、昨日もそうですが、気になる子は職員室で、担任・学年生担・学年リーダー・教育相談コーディネーター・校長が話し合いながら、具体的な対応をしています。

保護者の皆さんは、何かお子さんのことでお困りなことや確認したいことがありましたら、担任や顧問等にお気軽にご相談・ご確認ください。

本校は、支援教育に力を入れています。

「誰一人置き去りにしない学校づくり」に努めています。

 

１年生 授業が楽しそう

一生懸命スピーチテストを受けています

ALTの先生から聞かれる内容です

スピーチの練習　終わった子はクイズをひたすら解いています

１－４英語の授業　まずは、Reading　がんばって

きれいに描き上げています

集中しています

１－３　数学の授業

１－２　技術科の授業　本立ての製図

１－１　家庭科　美味しい肉汁たっぷりのハンバーグはどう作ったらいいかな？

１年生の授業は、活気があって楽しそうですね。

子ども達はどの教科も、前向きに取り組んでいます。

すばらしい授業態度です。

 

合唱コン 有志合唱の練習 がんばってください。

　昨日の昼休み、有志合唱の皆さんの練習がありました。なんとあと１回の体育館練習しかありませんが、気持ちを集中させて練習をがんばってください。

　合唱コン当日の発表を楽しみにしています。