様々な角度から 道徳ユニット学習 3時間目

 「思いやり」「優しさ」を育むための命を扱った3時間でのユニット学習の今日は3時間目。

動画を見て話し合ったり、これまでのユニット学習全体を振り返っての自分の考えをまとめたり、ラビ(命）カードの記入を行ったりしました。それぞれがそれぞれ、いろんな考えを持ったようです。道徳の時間はあくまで「きっかけ」です。今後も自分なりに考えを深めていってほしいと思います。

よりよい授業のために その１

 今年度から中学校にも新しい学習指導要領が全面実施されました。

学習指導要領というのは、学校で教えるのはこういう考え方でこういう内容ですよ、と示してあるすべての学校がよりどころとするきまりのようなものです。

また、今年の２月～３月に一人一台のタブレット端末が導入され、授業のやり方の可能性が大幅に広がりました。

これらのことを先生もきちんと理解し、よりよい授業のためにどんどん進化していかなければなりません。

今日は本校の先生が３つのグループに分かれ、教科の枠を超えてみんなで考えた授業内容を元に研究授業が行われました。授業の進め方も、ＩＣＴ機器を必要なところに効果的に使いながら、内容を充実させていました。

生徒たちのために努力を怠らず、少しずつ、確実に前進していきたいと思います。

こちらは国語の研究授業。
先生は最初に簡単に流れの確認。

内容は討論。授業のこの後は全て生徒が
司会進行をして進めていきます。

テーマは「制服は是か非か」。

それぞれの立場の人が用意した根拠となる資料が
一人一人のパソコンに提示されます。

身振り手振りも加わり討論も白熱してきます。

モニターに映っているのが小さくて見ずらかったら
自分のPCで見る事もできます。

反論します。

周りはその討論を冷静に評価します。

先生たちが見守る中、物怖じせず。

こちらは社会。

特徴の異なるどの自治体にすみたいと思うか。

教科書も見ながら各自生活のなかのいろんな場面に
自分がかけられる金額について考えていきます。

これが学習する教科書のページ。

みんないろいろな考え方です。

授業を受けての自分の考え方を記入。

書き込んでいる内容を見るといろいろ
授業を通して考えさせられている事がわかります。

こちらは数学。理科ではありません。

砂時計を自作しながら重さと時間の
関係について考えいてきます。

なかなか思った通りには・・・

いろいろ試行錯誤。

なかなかいい感じの結果が・・・

親子給食 １周年記念事業

 昨年度の９月から始まった親子給食。１年を過ぎ、いつも給食を配送してくださっている会社の「ギオン」さんから記念事業として全校生徒にブドウのゼリーのデザートが配られました。町長さんと社長さんのコメントのビデオ映像も流れました。

ゼリー、おいしくいただきました。

今日のメニューです。

ギオンさんからいただいたブドウゼリー

町長さんとギオンの社長さんからメッセージビデオが

バクバクデー？

 今日は愛川町の「パクパクデー」。愛川町の食材の生産者の紹介をすることで自分の住む町についてよく知り、郷土愛を持つ事にもつなげる事を目的としています。

今日は愛川町でとれた新米、銘柄は「はるみ」ブランド名はその名もズバリ「愛川清流米　愛ちゃん」です。愛川町農協の方へ栄養士さんがインタビューする内容でした。

本校生徒はご飯マシマシの生徒も多数。生産者さんもこんなにおいしく食べてくれればきっとうれしいでしょうね！

給食と食べながら映像を見ます。

こんな感じのインタビュー画面です。

みんな食べながらよく見ていますね。

今日のメニューです。ひじきがかかっている
ごはんが町でとれた「愛川清流米　愛ちゃん」

おかわりの生徒。中学生男子はワンパクですね。

マシマシです。こんなにいっぱいおいしく食べてもらえれば
生産者の方もお米も本望でしょう。
パクパクではなく「バクバク」ですね。

東中だより ご覧になってください

 本日、東中だより１１月号を発行しました。全校生徒に配布しました。

また本校ホームページ右側、「東中だより」のところにも貼ってあります。

是非ご覧ください。

11月は、進路

 3年生にとって、11月はまさに進路選択の正念場。先生との2者面談を繰り返し、家でも保護者の方と話し、そして１１月末の三者面談で進路選択を決定します。そしてその間には面接シートを元に面接練習を繰り返します。

今日は改めて学年全体でその流れの確認を行い。その後各教室で面接会場への入退場の練習を行ってました。

今後の流れや志望校決定のための考え方など
を説明していきます。

そして担任の先生と繰り返していく
２者面談の説明。

入試制度で特に気をつけなければいけない
ところの確認も行っていきます。みんな整然と整列していますね。

続いて面接練習の第一歩目として、
面接会場への入室・退室について。

先生が演技します。これは悪い例

「どこが悪かったのでしょうか？」

みんな周りの人と話し合います。
よく話し合っていました。

今度は「いい例」

教室に戻ってお互いに練習を始めました。

空いた時間で面接シートの作成。