三者面談二日目。タイトルの言葉はフロアにいた順番待ちの生徒にどんな気持ちと聞いた時のせりふ。よくわかります。家庭とは違う学校という場面での違う自分を保護者の方に伝えられるのだから。
勉強の事、生活の事、部活動の事・・・。でも、大丈夫。みんなよく頑張った2学期でしたよ。
三者面談二日目。タイトルの言葉はフロアにいた順番待ちの生徒にどんな気持ちと聞いた時のせりふ。よくわかります。家庭とは違う学校という場面での違う自分を保護者の方に伝えられるのだから。
勉強の事、生活の事、部活動の事・・・。でも、大丈夫。みんなよく頑張った2学期でしたよ。
授業の前半は、一人一人が作成した「絶滅危惧種」「外来種」「自然災害」などをテーマにしたスライドをみんなで見合いました。パワーポイントを使っていろいろなアニメーションも効果的に取り入れながら作られたスライドは、おなじクラスメートが作ったものなので、どの生徒も興味深く見ていました。その中の一つとしてでてきた、人魚の正体といわれるマナティは先生が実際に海で見た事があるとのことで、リアルな説明に「おー」という声が上がっていました。授業の後半は演習問題に取り組みました。受験間近ということもあり、真剣に取り組んでいました。
| 生徒が作ったスライドです。 |
| けっこう文字が多くて内容も濃いのですが、 クラスメートが作ったスライドを くいいるように見ます。 |
| 外来種の「カニクイザル」でなぜか 少し盛り上がりました。 |
| 後半は演習問題。 |
| 天体についてのまとめとか |
| みんなすぐに取り組みだしました |
| みんな頑張ってください。 |
本来なら例年8月に行われる厚木市大会。コロナの影響で延期になり、12月の開催となりました。特別ルールで行われたこの大会、初戦は玉川中学校、続いて睦合東中学校と対戦しました。玉川中学校戦は良いところが出せませんでしたが、県大会に駒を進めた睦合東中学校とは好ゲームとなりました。一生懸命にボールに向かう姿勢やディフェンスを頑張る姿勢には大いに可能性を感じます。ただボールを奪ってマイボールにしても、パスの選択や出すタイミングが遅めで相手にカットされそれを得点されるようなケースが目立ちました。この大会でしっかりと課題をみつけ、冬の練習で克服していくことを期待します。
1年生の今日の学級の時間は、2学期の「学級の反省」を考えました。班長がそれぞれの班員の意見をまとめ、さらにそれを学級全体で共有してまとめていきます。全体では、学年委員が声をかけると、すぐに反応してすぐに前を向き、しっかりと話し合いを行っていました。あたりまえのようで、こういうメリハリをきちんとつけられるというのはなかなか難しいものです。今後も成長が楽しみです。
| 真剣に意見を交わします。 |
| 出た意見を元に、話し合いの方向性w 学年委員が考えます。 |
| 班ごとの発表。 発表している人をみんな しっかりとみつめていますね。 |
| 出た意見を記録しながら司会進行 |
| こちらでも班の代表が発表。 周りの生徒もしっかりとそちらを見ます。 |
| 出てきた意見に対して、どこを取り上げるか・・・ 後ろで先生が見守ります。 |
| 班のまとめを見ながら、 どう発表するか意見交換。 |
| 代表がしっかりと班の話し合い内容を発表します。 |
| 学年委員が、出た意見をどう座標のなかに位置づけていくか 考えています。 |
| 「それではこちらを見てください」 学年委員の声かけにすぐに反応。 メリハリがついています。 |
毎回、愛川町の給食についてしてもらうための取材を映像で流すパクパクデー、今回は愛川町ふれあいの村のそばにある木藤農園さんを訪問したものでした。今日のメニューの「すきやきに」に使われたネギ、「揚げ里芋の甘辛和え」の里芋を使わせてもらったとの事。
今日も地産地消を学びつつ、おいしくいただきました!
| 映像が始まりました。 |
| 真ん中上が「里芋の甘辛和え」、右下が「すき焼き煮」です。 |
| 今日の食材は、ねぎと里芋。木藤農園さんからでした。 |
| おいしくいただきながらよく見ていますね。 |
| おいしそうなネギですね。直売所もあるそうです。 |
| こちら暗所に保存してある里芋。 |