2年生 道徳「誇りを胸に」

２－１の様子

面白い発想ですね

２－２の様子

２－３の様子

私が考えるシンボルの一つはB棟２年生の廊下

２－５の様子

良い意見ですね

夏のジャージ登下校許可もやりました

確かにそうですね

なるほどね

良い発想の意見でした

良き伝統を２年生がしっかり受け継いでください

２－４の様子

２年生書き初め優秀作品です　すばらしい

２年生の道徳は、「誇りを胸に」という作品で、愛校心が道徳的価値の授業でした。

本校は、創立６３年の伝統ある学校です。

子ども達は、真剣に「本校の良いところや大切にしたいこと」を一生懸命考えて、タブレットに打ち込んだり、プリントに書いたりしていました。

意見の中には、「渡り廊下」があり、１・３年生のA棟と２年生のB棟をつなぐ廊下で、かつそこにハートフル掲示板がつないでいる廊下なので大切にしたいです、と素晴らしい意見を言ってくれた子どももいました。

それぞれの意見が素晴らしすぎて、一部しか載せられませんでしたが、２年生はよく考えていました。

「その気持ちを形にするならどんなことが考えられるか？」には、「全校で逃走中」などいろんな意見が出されました。

２－１では、「校長先生が面白いところ」という意見を出してくれて、ありがとうございました。

担任から「校長先生はどうですか？」と意見を求められ、私は、「本校の良いところや大切にしたいこと」の一つにB棟があり、２年生を受け持ったときは、校舎が古く良いイメージはあまりありませんでしたが、それを逆手にして子ども達には、「古い校舎で廊下も古いけどだからこそピカピカにしよう」と子ども達と一生懸命掃除をしたことを覚えています。そんな話も２－１の子ども達にしました。

今日２年生が「愛校心」を持ちながら考えたことを、具体的に実現できるといいですね。
２年生は、学校の顔として着々と準備ができています。