キラリ！

 新たに、環境委員会の定例活動として、「教室キラリ！」がはじまりました。

教室の環境整備がすばらしいクラスに、「この教室は、三つ星です」としてその取り組みを讃えるものです。

実はどの教室も結構なレベルできれいに整えられているのですが、「三つ星」の札をかけられた教室をまわってみると、特に黒板下のチョークの粉がきれいにふき取られていたり、ロッカーの中がみんなで協力してどれをとってもひもがぶら下がったりなどがなかったり、掲示物が工夫されていたり、緑を取り入れていたりと、「プラスアルファ」があるようです。

学校をより良くしていくために、こんな新しい活動を創造的に考えていくことも「きらり」ですね！

教室の環境整備が優れたクラスに
「この教室は、三つ星です」の掲示が下がっていました。

ロッカーの中、机の並び、たしかにキッチリ。

黒板下も美しい！

こちらは2年生の教室。

黒板消し、黒板下、チョークの粉がまったくありません！

ロッカーもきれいに整えられています

カバンを入れるところもひもが垂れ下がっているものがありません

掲示物もきれいに整えられています

こちら１年生の教室

やはりきれいに机が整えられています

教室の後ろには緑が配置されて
癒やしの空間となっています

入試情報！

 令和4年度公立高等学校入学者選抜検査の日程と選抜要項が、神奈川県教育委員会のホームページに発表されました。

本校ホームページのトップページの左側、「進路情報」の欄にリンクを貼っておきました。

3年生の生徒や保護者の皆さんはもちろんのこと、他学年の方々もぜひごらんください。

子供たちのために PTA全体委員会

 本日１９：００から体育館で全体委員会が行われました。

PTA本部の進行で、最初全体会、続いて各委員会ごとの話し合いが行われました。

子供たちのより良い学校生活のために、熱心に話し合いを行っていただきました。

ありがとうございました。

全体会の様子です。

その後、各委員会に。1学年委員会です

2学年委員会です

3学年委員会です

広報委員会です

生涯学習委員会です

校外委員会です

特別委員会です

同時進行で各委員会の会計さんが打ち合わせを行っていました

「がんばる！」 学校の一員として

 今日は専門委員会。間近に迫った体育大会にむけて、各委員会に割り振られた役割の内容確認や、プログラムの流れに沿った分担等について話し合いました。どの委員会でも生徒主体で話し合いが進み、一人一人が学校の一員として真剣に自分の役割を果たそうと一生懸命に話し合いに参加していました。

体育委員会。体育大会では一番の中心となる委員会です

競技図面とにらめっこ

みんな内容をしっかり頭にたたき込みます

委員長が顧問の先生に疑問点を確認。
他の生徒も確認しあってます。

こちらは盛り上げ役の放送委員会です。

スケジュールに沿って分担していきます

こちらでもみんなじっとプリントを見つめます

こちらは学年委員会。
今日は一・二・三学年合同です。

委員長が一学年の所に行って説明します

こちらは保健福祉委員会

得点の掲示に関する内容です。間違いなくやらなくてはなりません。

こちらは環境委員会。用具係です。
スムーズな運営はここにかかっています。最後先生が確認。

こちらは図書委員会

着順判定の役割分担です。これも緊張する役割です。

数学の授業 ３年生

 本校では、３年生の数学と英語で少人数指導を行っています。生徒一人一人の表情を見ると、理解できているかどうかわかりますので、即座に説明を変えたりできます。様々な活動やワークもやりやすくなり、また、ノートやプリントの内容を巡回しながら確認し、それぞれの理解度に合わせたアドバイスもやりやすくなります。

今日は３年生の数学の少人数の授業。因数分解について学習していました。生徒の目線に立った説明が生徒の頭の中に無理なく吸収されていきます。「（　）の式の展開の時は単純に順番通り掛け合わせていけば良かったけど、因数分解は、『かけたとき○○、足したとき△△になる組み合わせな～んだ』っていうふうにクイズを解くように考えなきゃいけない。めんどくさいけどそういうものなの」「コツがあって、足し算とかけ算、どっちを先にやるとわかりやすいかわかる？」「周囲と相談してごらん」と、生徒が引っかかりそうな所を平易な言葉でときほぐしてあげていました。生徒たちは生き生きと授業に取り組んでいました。

生徒の様子を確認しながら説明します

机間巡視です。生徒が生き生きと質問しています。

みんな集中して取り組んでいます。

「足すと７になる組み合わせって何がある？」
「小学生までなら３通り？でも中学生だから・・・無限にある？！？」
と具体的に示していきます。「かけ算で１０になるのは4パターンしかない・・」

周りと相談して考えます。

板書も、色分けしたり、きちんと問題ごとに区切ったりと
生徒が自分の頭の中を整理しながら進めていけるように工夫しています

令和３年度PTA総会 書面決議結果

 令和3年度、書面でのPTA総会議案について承認された旨のPTA会長による文書が本校ホームページのトップページ右側「PTAから」の所にはってあります。内容をご確認ください。

PTA会員の皆様におかれましては、ご協力ありがとうございました。

避難訓練を行いました

５月11日に、地震を想定した避難訓練を行いました。 まずは、緊急放送を受け、机の下で身を守っています。

その後、校庭に整然と避難しました。移動中は全員が無言で、とてもスムーズでした。 生徒のみんなの意識の高さを感じました。

いざという時に、素早く冷静な行動がとれるよう、日頃から備えましょう。

中高連携スタート！

 神奈川県では、全県で二つの高校のみで「連携型中高一貫教育」を行っています。そのうちの一校が、地域に根ざした高校ということで愛川高校が指定されています。（もう一校は横浜の光陵高校です。）それに伴い、その一環として、愛川町3中学校と愛川高校と中学校の先生で授業交流を行っています。今年度、本校には保健体育の先生と数学科の先生がそれぞれ週に一度ずつ来校され、中学校の授業に参加します。今日は保健体育の先生がはじめてこられ、中高連携がスタートしました。

職員に自己紹介。
「なぜ自分が派遣されたかしっかりつかんでいきたいです」

2年生の体育の授業に参加。生徒への紹介です

現在ソフトボールをやっています。ゴロの捕り方を
中学の先生が説明するのを一緒に確認

↑↓その後生徒と一緒になって授業を行っていました