いよいよ明日が体育大会。
天気予報では明日の明け方には天気も回復し、日中は晴れの予報が出ています。ぜひ良い天気になってほしいものです。
天候判定は明日の6:00に実施し、6:00~6:30の間にメールにてお知らせする予定です。
宜しくご確認をお願いします。
いよいよ明日が体育大会。
天気予報では明日の明け方には天気も回復し、日中は晴れの予報が出ています。ぜひ良い天気になってほしいものです。
天候判定は明日の6:00に実施し、6:00~6:30の間にメールにてお知らせする予定です。
宜しくご確認をお願いします。
今日は体育大会のリハーサル。主に体育大会本番の流れを、係分担等の確認をしながら流して確認するのが主な内容です。
実は、外とはいえ、全校生徒が一堂に会するのは、2020年の2月の全校集会以来、1年3ヶ月ぶり。1年生から3年生までそろっている姿を見て、ただそれだけで感動してしまいました。
成長期であり、思春期でもある生徒たちはやはり学年が一年違うと雰囲気もまるで変わります。そして、間近で上級生を見ると、その姿にあこがれを持ったり、あるべき姿や後輩への接し方などいろんな事を自然に学びます。上級生たちは、後輩たちに良き先輩としてふるまおうと思う気持ちも生まれたりします。映像では感じられない、「リアルが持つ力」がそこにはあります。安全安心のための対策をしっかり施しながら、できるかぎりこういう機会を大切にしていきたいと改めて感じさせられました。
| どの色の組かを係が色のプレートを掲げて示します |
| 一斉にスタート! |
| 監察の役割分担です。 |
| 1年生の学年種目。何をやっているかは ぜひ当日ごらんになって下さい |
| 競ってます! |
| 二年生のハリケーンです。接戦! |
| こちらでも監察がしっかりと競技を見つめます |
| 3年生ローハイドです。 |
| ぎりぎりの差でゴール!! |
| 鳳の種目、色別リレーのリハーサルがスタート! 最初は1年生女子から走り出します |
| 1年生男子 |
| 3年生につながりました。 |
| 今日は1着が緑組。本番はどうなるでしょうか?! |
リハーサルが進んでいきます。昨年度、体育大会が中止となり、学年末の2月に、色別の4グループに分散してスポーツレクリエーション大会でやっただけでした。なので、実は、それまでの体育大会を知っているのは現在の3年生が1年生の時に経験しただけ。例年ならば、上級生が指示を出してどんどん進んでいきますが、支える先生たちもこの2年間で大きく入れ替わったこともあり、種目と種目の間の確認の時間が必要で、どうしても例年より少し時間がかかります。それでも、それはしょうがないこと。今、新たにがんばり、新たに創り上げていけばいいこと。生徒たちは確認が済むと、きびきびと動いて、自分の係分担をしっかりとがんばろうと取り組んでいました。
| 監察係。競技が終わるごとに違反がないかの確認。 その横を別の係の生徒が自分の係分担に走って行っていました。 |
| 3年生の全員リレー。 指揮を執る生徒がタイミングを見極め、ホイッスルで合図を送ります。 |
| スタート! |
| 3年生になるとやはり迫力が増します! 本番が楽しみです。 |
| 続いて色別の玉入れ。用具係の環境委員会が一斉に動き出します。 |
| みんなテキパキと自分の役割を果たそうと一生懸命。 |
| こちらはソフトバレーボールでの玉入れ。 同時になげてちょっと幻想的? |
| こちらはやわらかいソフトボールでの玉入れ |
| こちらはフラフープ。高度な輪投げみたいです。 |
| 準備完了? |
| 準備のかいがあって一度に投げ入れますが・・・・ |
| こちらでも準備万端! |
| 輪投げも準備ばっちり。 実習生も参加してます。 |
リハーサルを終えた給食の時間、昼の放送で、各色の組の団長が意気込みを述べました。
「体育大会ができることに感謝」「例年とは違う内容でも全力で」「仲間に感謝」「色に関係なくみんなで最高の体育大会を創り上げていきたい」「でも、負けません」という言葉が並びます。
この1年、たくさんの事を学んだことがわかります。きっと、いい体育大会になることでしょう。
| 青組団長です。 |
| 黄組団長です。 |
| 緑組団長です。 |
| 橙組団長です。 |
| 赤組団長です |
現在1年生は植物について学習しています。今日は植物の「葉脈の種類によって根の状態がわかる」という学習をやっていました。(知りませんでした) 網目状の葉脈のもの、平行の葉脈のもの、それぞれの植物を校庭からとってきて比較し、知識をより確かなものにしていました。
| 植物についての学習。専門用語が並びます。 |
| 「網状脈」「平行脈」ゃんとノートにわかりやすく絵で記録。 |
| 校庭から実際に草をとってくることに |
| 思い思いの所から草を収集 |
| みんなが持ってきた草の葉を見比べます |
| 「これ、網状脈じゃない?」「そうだね」 |
| こちらはまた別のクラス。一時間くらい進度がことなるようです。 |
| 「裸子植物」「まつやいちょうの仲間」 覚えることはたくさん |
| みんな教科書や資料集を見ながら理解を深めます。 |
| 調べたものをプリントに記入していきます |
| 各グループを回ってアドバイス |
今日から教育実習生が三名やってきました。二名(国語・英語)が1年生、一名(国語)が2年生のクラスに所属し、これからいっしょに大切な時間を過ごしていきます。
この時期の学校は、体育大会に向けて全体の気持ちが高まり、たくさんのドラマが生まれる時です。実習生本人たちにとっても、そして接する生徒たちにとっても、一期一会のこの時間が充実したものなるよう、共にいろんなことに全力でとりくんでいってほしいと思います。
| まずは職員へあいさつして実習スタート! |
| さっそく所属クラスの担任と打ち合わせ |
| 実習生でも先生は先生。やるべき事は同じ。 しっかり確認します |
| 朝の短学活で紹介 |
| 素敵な掲示物で歓迎してくれたクラスも |
| 短学活の運営もいずれ任されます。 真剣に様子を確認します。 |
今日の給食は「愛川ぱくぱくデー」の献立。
愛川町でとれた卵、お米、豚肉、大根を使用しています。お米と卵はそぼろご飯に、大根はおひたしに、豚肉は豚汁につかわれていました。
「地産地消」の取り組みとして、生産者と消費者が近いところで結びつくことで「顔が見える関係」として生産状況の確認もでき、地域の活性化にもつながります。また、輸送のためのエネルギー使用量もへるので、SDGsの取り組みとしてもこれから大切になってくるものでもあります。
なにはともあれ、おいしくいただきました!