3年生の夏休み明け。入試に向けてどれだけ夏休みに取り組めたかの実力試験を実施しました。結果の善し悪しも大切ですが、自分の実力を知り、これから始まる受験生活にどう生かしていくかがもっと大切。まずは現時点での「己を知る」ことが最重要になります。どこが得意でどこが苦手なのか。それをわかるために、生徒たちは咳一つ立てずに静寂の中集中していました。
| 問題用紙から目をそらしません |
| 公立高校の入試もマークシート。 |
| 微動だにしません |
| 頭を抱えて・・・ |
3年生の夏休み明け。入試に向けてどれだけ夏休みに取り組めたかの実力試験を実施しました。結果の善し悪しも大切ですが、自分の実力を知り、これから始まる受験生活にどう生かしていくかがもっと大切。まずは現時点での「己を知る」ことが最重要になります。どこが得意でどこが苦手なのか。それをわかるために、生徒たちは咳一つ立てずに静寂の中集中していました。
| 問題用紙から目をそらしません |
| 公立高校の入試もマークシート。 |
| 微動だにしません |
| 頭を抱えて・・・ |
3年生の道徳の様子です。今日は、道徳の4つの視点のうち、「主として自然や崇高なものとのかかわり」の授業で、宇宙飛行士、野口総一さんの『ハッチを開けて、知らない世界へ』という文章を題材に、「宇宙」「地球」といった大きな視点で捉えたときについて考えました。
| 1ページ目から、 衛星からの写真迫力あるで引き込まれます |
| 「宇宙とはどのようなものか写真を見て考えてみよう」 難しい問いです |
| 生徒たちは食い入るようにみて、考えます |
| こちらでは先生が文章を朗読していました |
| かなり大きな写真が印象的で、文章だけでなく その写真をみて考えを深めていきます。 |
| 「野口さんは『だから地球は美しいのか』と気づいたようだが その意味するところは?」 |
| 先生たちも巡回しながら一人一人の回答を 見て回ります。 |
| どの生徒もよく取り組んでいますね! |
| 自分の考えを記入していきます。 |
今日はクロームブックを使っての授業。先生がグーグルのクラスルームというプラットフォームを使って、これまたグーグルのフォームというツールを使って生徒に問題を送り、それに生徒が回答を入力していく形で授業を進めていました。
今後に備え、たまたま授業がなかった他の数学の先生、英語や理科の先生も授業に入って、どう授業に生かしていくかを考えながら取り組んでいました。
とはいえ、先生も四苦八苦。生徒たちは操作の合間、余裕の笑顔で先生の悪戦苦闘ぶりを見つめていました。
| 生徒たちはだいぶ操作に慣れて余裕な感じ |
| 英語や理科、もう一人の数学の先生も 授業に入ります |
| 先生が悪戦苦闘している姿を温かく見守ります |
| 「ちょっとまっててね!(汗)」 |
こちらは1年生の家庭科の授業。1学期からやっている献立を考える学習をおこなっていました。「○群の食材が少なかったので・・・」など、なかなかしっかりとしたコメントを書き入れていました。また夏休み中の家での献立など、みんな集中していました。
| 集中している姿が、夏休み前に比べ、 少したくましくなったような・・・ |
| 「5群が少なかったから多くしようと工夫した。 4群を余り増やせなかったので果物を・・・」 まるで栄養士のようです。学ぶって、大きいですね。 |
| 自分で考えながらすすめます。 |
| こちら「夏休み中の食事レポート」 |
| なかなかよくできています |
2学期2日目。健康観察票の提出を昇降口の所でやることに変更になり、部活がないこともあって混乱があるかなとも思ったのですが。生徒たちはたちまち要領をつかみ、スムーズに提出をして教室に向かいます。さすが本校の生徒たちです。
このコロナ対応が始まってから1年以上たちますが、生徒たちの柔軟さにはあらためて舌を巻きます。大人の方が見習わなくてはと思います。
生徒たちにとって大切なことはなにかをしっかりと守りながら、生徒たちの一期一会の時間が少しでも充実するよう、柔軟に対応していかねば、と感じます。
| 昇降口の所に来る前に 健康観察票をカバンから出し、提出準備。 |
| スムーズに提出 |
| 教室に向かいます。受付人員を 増やしていたのですが、思いの外スムーズ |
| 次から次に登校していますが、 みんな準備万端 |
| 適応力がすばらしい。 |
廊下や教室には、生徒のみんなを迎える先生たちの言葉がたくさん掲示してありました。
本校の先生たちは、本当に今日のこの日を楽しみにしていました。みんなの笑顔を見ることができてほっとしました。
いい2学期にしていきましょう!
| みんなが通る階段の踊り場に。 「よく来たね!」の言葉が印象的です。 |
| 担任の先生のメッセージ。すごいですね。 |
| こちらも学級目標になぞらえた絵が 凝ってます。絵は苦手といっているのですが・・・ |
| いつも花がモチーフのこちらの担任。 季節を感じます。 |
| こちらは3年の担任。「進路決定」「卒業」の 言葉が印象的です。 |
| 「おかえりなさい!!」がいいですね! |
| PCによるメッセージも。 |
| 配布物が机にきれいに並んでいました。 |
| 味があります。 |
| こちらはPCならではの良さを生かしつつ。 |
2学期が始まりました。いろいろと難しい時期ではありますが、やっぱり、友達や先生と顔を合わせて、「おはよう!」と一言交わすだけで、大切ななにかがここにあることを感じます。
対策に取り組む緊張感を忘れることなく、生徒の一期一会の学びの時間を大切にしていきたいと思います。
先日8/30(月)31(火)の予定についてお知らせしましたが、改めて愛川町教育委員会との確認で9/10(金)までについて次のようになりましたのでお知らせします。
8月30日(月)~9月3日(金)午前授業・弁当なし・部活動原則なし(陸上部は除く)
9月6日(月)~9月10日(金)午前授業・給食有り・部活動原則なし(陸上部は除く)
詳細については、8/30に連絡いたします。
また、登校に際して以下のことをお願いします
①検温・健康観察票の記入は必ず行い、昇降口での提出とします。
②本人のみならず家族等に発熱等体調に不安がある場合も、登校を控えるよう文科省から指示がでています。ご協力お願いします。