２年生 薬物乱用防止教室

ワークシートに書き込んでいました

名演技が光る

「たばこ吸えよ」「嫌だよ」　ロールプレイで考えさせる

まずは動画を見て考えます

２年生は、薬物乱用防止教室を各クラスで担任が授業をしていました。

今日は「たばこ」でしたが、先日も保健の授業でたばこの害についての授業を行っていたので、どれだけ有害なものかは子ども達はよくわかっていました。

まずは、喫煙がいけないことについて、わかりやすい動画を見てから、ワークシートに自分の考えを書き、ロールプレイで友達の誘いを断れるかを実際やってみて、最後にこれからどうしていきたいかをまとめていました。

ロールプレイの様子を見ましたが、上手に断っていました。
友達の誘いや甘い誘惑は、断る勇気が結構大変だと思いますが、頑張って断っていました。

その後、「校長先生もやりますか？」「わかりました」ということで、ロールプレイで悪い友達役をやりました。
二名の生徒が前に出ていっしょにやってくれました。
「一本吸えよ、友達だろ」「誰も見てないよ、気持ちいいぜ、スカッとするよ」「○○も○○もみんな吸ってるよ、一本だけなら大丈夫だよ」等、私の厳しい誘いにも、強い心で負けずに毅然と断りました。子ども達に大きな拍手がありました。
また、名演技（迷演技？！）の私にも、子ども達から大きな拍手がありました。ありがとうございました。

また、別のクラスに行くと、「校長先生はたばこを吸いますか？」と生徒に聞かれ、「先生の父親はラッキーなことにたばこを吸わない人で、たばこを吸う家庭環境になかったから、吸わなかったよ。大学時代に遊びで吸うことはあっても、おいしくなかったし、吸いたいとは思わなかったよ」と話しました。担任の先生とも話をしながら、「ただ昔は、職員室でも吸っていたし、ベランダでも吸っていたね。だんだん吸えない環境になったけど、今考えるとすごい時代だったね」と話し合うと、子ども達は興味深そうにうなずきながら、私たちの話を聞いていました。

２年生にとって、たばこについて、しっかり考える機会になったと思います。

 

１年生 自転車による交通安全教室

ワークシートにこれから書きます

姿勢を正してから、教室に戻ります

警察の方にお礼

一時間、命の大切さを熱く語っていただきました

一生懸命聞いています

横断歩道や信号の渡り方はどうかな？

昨日の１時間目に、１年生を対象に交通安全教室を体育館にて行いました。

警察の方が二名来校され、講師として子ども達の命と安全を守るために、スクリーンと実物の自転車を使って、わかりやすく丁寧にお話をしてくださいました。

今年度は、自転車による事故が多く、これから夏休みを迎えるにあたって校外での生活は大丈夫なのだろうか、と大変心配をしていました。

良いタイミングでのお話だったので、１年生にとっては、今一度自転車の乗り方や横断歩道の渡り方、信号の意味合い等、確認できたと思います。

命はたった一つ、ゲームのようにリセットはありません。「自分の命は自分が守る、仲間の命も自分が守る」、そのことをしっかり肝に銘じ、交通安全を徹底してください。

警察の皆さん、お忙しい中ありがとうございました。

今後も地域での見守りをお願いします。

 

給食週間 韓国の料理

指導資料です

今日の献立は、ごはん　牛乳　大根とトックのスープ　春雨サラダ　ヤンニョムチキン

今日の給食は、韓国の料理でした。

なかなか海外旅行に行けないので、食を通して外国に触れることは貴重な体験です。

給食のどの料理も優しいお味で、ほっとしました。

早くコロナが明けて、海外旅行に行けるときは、是非韓国に行って、本場の韓国料理を食べてみたいです。
旅行大好き、辛いもの大好き人間なので、汗をかきながら韓国料理を満喫したいですね。

さて明日の給食のテーマは、愛媛の郷土食です。愛媛もいいところですよね。旅行した時のことを思い出しながら、食べたいと思います。 

３年生 防災教室

まずは、生き続けること・・・

班での話し合いも一生懸命

３－４　授業の様子

プリントが配布され、班での話し合い活動へ

参考資料です

３－３　授業の様子

３－２　授業の様子

３－１　授業の様子

準備を進めていました

  あいかわ町災害ボランティアネットワークの皆さん９名が来校され、各クラスに分かれて、防災教室を行ってくださいました。

「生き延びなければ何も始まらない」を合言葉に、熱心な活動を行ってくださっています。

あいかわ町災害ボランティアネットワークの皆さんは、私の知っている方が多く、議員さん、元小学校長先生、元PTA会長さん、元PTA役員、元PTAの旦那さん、元消防士さん等、町の名士の方が数多くいられて、お話も上手で説得力もありました。

今日のお話を聞いて、「自分で自分の命を守るにはどうしたらよいか、生き続けるためにはどうしたらよいか」を真剣に考えた子ども達が多かったと思います。

まずは公的な支援が受けられるまでの３日間は、自分たちで、特に「食」の準備をしておく必要があります。

お話を聞く中で、私自身も改めて防災の意識を強くし、しっかり準備だけはしておかなければならないことを再確認しました。

「生き延びなければ何も始まらない」、

命を守ることの大切さをこれからも授業等で学んでいきます。

学校訪問相談員来校 東中の組織対応をたくさん褒められました

「誰一人も置き去りにしない」話し合いが３時間も・・・

昨日は、教育委員会の学校訪問相談員の先生方が来校され、校長・教頭・教育相談コーディネーターで対応しました。

不登校傾向等の子ども達を中心に、一人一人の子どもの状況や本人を取り巻く環境等の情報をお互いに共有し、今後どのように対応していくかを相談しながらの会議でした。

あっという間に３時間以上が経っていました。
しかし、大切な会議なので、どうしても長くなるのは仕方がありません。
情報共有は必要です。

そんな中で、学校訪問相談員の先生方からは、
「愛川東中学校は全校生徒も多く、たくさんの支援の必要な子や困っている子が多くて、その対応で大変だとは思いますが、学校に電話をすると、教育相談コーディネーターの先生や生徒指導担当の先生が直接電話に出られなくても、教頭先生に聞けば、全て子どものことがわかっていて、教えてもらえるので、大変助かります。組織としてきちんと学校体制ができています。学校側の熱意が伝わります。相談指導教室の先生もそう言っていました！」とお二人の先生にたくさん褒めていただきました。

率直に褒めていただきうれしいですね。励みになります。
なかなか学校が褒められることは普段から少ないので、
また気持ちを引き締めて頑張れます。ありがとうございました。
確かに支援の必要な子は多いですが、どうしたらその子に良い居場所ができるのだろうか、ケース会議が必要ではないか等、先生方みんなで本気にその子のことを考えてくださっているので、私は頭が下がります。

とにかく、職員で情報共有と具体的な対策を講じながら、一つ一つの事案が少しでもプラスの方向にいくように、これからも組織で対応していきます。

「誰一人も置き去りにしない」学校作りを、これからも組織として取り組んでいきます。

 

給食週間 食から季節を感じよう

指導資料です

今日の献立は、うめちりごはん　牛乳　じゃがいもの煮付け　アスパラと卵のソテー

今週も給食週間です。

今日のテーマは「食から季節を感じよう」です。

入梅になり、雨の多い季節になりました。

疲れもたまる季節ですが、梅を食べて疲労回復に努めましょう。
梅のさっぱりした味が、煮付けやソテーによく合っていました。
おいしかったです。ごちそうさまでした。

明日は、「豆を食べよう」がテーマです。
どんなお料理が出てくるか楽しみですね。

 

２年生も 頑張っています

暗唱に励む子ども達

懐かしい枕草子　よく覚えたなぁ

短歌の暗唱にも取り組んでいました

満点のチェック表　Excellent！（最上級の褒め言葉）

英語のペアワークを頑張る２年生

元気の良い２年生も、しっかり学習に取り組んでいました。

特に国語では、枕草子の春から冬までの暗唱と短歌の暗唱に取り組んでいました。

枕草子は懐かしいですね。「春はあけぼの・・・」と我々の中学時代もやはり暗唱していましたね。今の子ども達も同じで、頑張って暗唱していました。

プラスに、子ども達は短歌の暗唱も頑張っていました。

子ども達の様子を見に行くと、暗唱プリントがほぼ満点の生徒がいて、「すごいじゃない！！」と私が話すと、その生徒はニコニコしながら「頑張りました、後４つで全クリアです！」と話してくれました。「この頑張りは、ブログにアップしないとね。いいかな？」と私が話すと、その生徒は大喜びして「うれしいです。久々ブログをチェックしてみます。私のプリント写るかなぁ・・・」と話してくれました。

子ども達の頑張る姿や頑張った後の達成感・満足感の笑顔を見るのは最高ですね。
これからも多くの子ども達の頑張りや笑顔をどんどん紹介していきたいと思います。

 

学習室 リソースルームをきれいに・・・

ボンドで貼り付けたところを強固に

技術科の先生と学習室の先生がお手伝いに

学習室の子ども達が丁寧にお仕事を

リソースルームが着々と使いやすく・・・

天板の準備万端

かわいい飾り付け

学習室の子ども達が、先生方と一緒に、リソースルームを使いやすく、明るくしようと頑張っていました。

カラーボックスの上に天板をボンドで貼り、固定していました。

どういう使い方になるのか、今後はっきりしていくと思いますが、リソースルームが着々と使いやすくきれいになってきました。

リソースルームは、ステップルームとはまた違って、今後少しだけリフレッシュしたい子ども達の受け皿になれば、と思っています。

これから掲示物や飾り付けで、明るい雰囲気の部屋になることでしょう。

学習室の子ども達、ありがとうございました。先生がtもお疲れさまでした。

子ども達の心地よい居場所作りに、全職員でこれからも努めていきます。
「誰一人も置き去りにしない」学校作りを・・・

 

給食週間 ～よくかんで食べよう～

指導資料です

今日の献立は、ごはん　牛乳　キーマカレー　ごぼうサラダ

愛川町では、今週と来週の二週間を、食育週間とし、テーマを決めて工夫した献立を立てています。

今日は、「よくかんで食べよう」がテーマで、レンズ豆やごぼうが入っていて、よくかんで食べることができました。キーマカレーもごぼうサラダもおいしかったです。

来週の献立も楽しみですね。

 

２年生 保健の授業 喫煙と健康

一生懸命まとめていました

担当は２年生の先生にアンケートを取り、まとめていました

意見のある人？の先生の問いに、子ども達はアットホームに答えていました　

２年生の保健の授業は「喫煙と健康」でした。

喫煙することが、健康にどれだけよくないかをわかりやすく子ども達に教えていました。

保健の先生は、身近にいる２学年の先生方１０人のデータを取り、喫煙率を調べていて、それをクイズ形式にして、子ども達に尋ねていました。「０人だと思う人？」「１人だと思う人？」と聞いても子ども達から誰も手が上がりませんでした。「３人だと思う人？」でパラパラ手が上がりました。私も子どもの気持ちになって、興味津々でした。結果はなんと・・・なんと０人でした。以前喫煙していた先生もいたようですが、健康維持のためにやめたそうです。

私も、喫煙はしたことがありません（当時では珍しく父親が喫煙していなかった事も大きく、喫煙する家庭環境にありませんでした）。

今日の授業を通して、子ども達には、自分のために、家族のために、周りにいる仲間のためにも、喫煙せずに健康維持に努めてほしいと思います。

保健の先生、調査、授業準備お疲れさまでした。

 

今週は、給食週間 今日は「神奈川県の食を知ろう」

今週の給食の指導資料です

今日の献立は、サンマー麺　牛乳　揚げシュウマイ　ほうれん草の辛子じょうゆあえ

今週は給食週間です。

給食は、あたたかくありがたいですね。
サンマー麺は神奈川県のご当地ラーメンで、とてもおいしかったです。

ただ、小学校のように麺が袋麺でなくスープにからんである麺の方がおいしいですが、流通の関係でしかたがないですかね。あの麺とスープになれてしまったので・・・。

でも、ぜいたくは言えません。温かい給食はおいしいです。

明日は、キーマカレー、ゴボウサラダです。楽しみですね。
栄養士の先生、調理員さんに感謝です。

 

「誰一人も置き去りにしない」学校作りのために・・・

 

校内研推進委員会　誰一人も置き去りにしない授業にするには・・・

 今日は、１時間目に道徳の授業を参観し、その後教育委員会に書類を提出に行き、その後、家庭訪問に二軒行って来ました。一軒は、１０分近く家の前で粘りましたが会えませんでした。もう一軒は、家のチャイムを押したと同時に相談指導教室の先生方二人とばったり会ってしまいました。３人で子どもと話をし、相談指導教室に行けるとのことでした。（その後の確認で相談指導教室に行けたとの連絡あり。これで３日連続で行けました。すばらしい、うれしいですね！相談指導教室の先生方、ありがとうございます）

学校や自教室に居場所があるのは本来理想かも知れませんが、今は困り感のある子ども達に対して、多様なニーズに応えなければなりません。ですので、子ども達にとっての良い居場所を作ってあげたいと思っています。それが、学校の自教室なのか学習室なのか、国際教室なのかステップルームなのか、リソースルームなのか保健室なのか、また相談指導教室なのかフリースクールなのか、お家なのか・・・、その子の状況を正確に把握しながら、将来自立するための今の良い居場所を作ってあげたいと思います。

昨日の校内研推進委員会でも、若い先生方からいろんな角度からの発想豊かなアイデアがあり、「面白い研究ができそう」と感じました。その発想の中には、「誰一人も置き去りにしない！」を意識したものが多くあり、うれしく思いました。来週の月曜日１３日は、校内研全体会で、町の指導主事が来校され、講師としてお話を聞くのを楽しみにしています。

動画を全職員で真剣に見ていました　何か感じてくれたら・・・

学校生活の中では、授業時間が一番長いので、「誰でも参加できる・わかる授業」であれば、わかる楽しさを実感でき、学校が楽しくなると思います。「誰一人も置き去りにしない」授業ならば、一人一人の特性や本人のやる気にあった授業のあり方を考え、実践することで、子ども達の主体性や学力の向上に繋がっていけばと思います。

職員会議の校長の言葉では、「誰一人も置き去りにしない！」を先生方が意識して動いてくださっていることに感謝し、その後、１０分ちょっとある「みんなでとんだ！」を全職員で視聴しました。「後は先生方で感じ取ってもらえたら」と伝え終わりました。もし、保護者の方や子ども達も見る機会があったら見て何かを感じ、共有できたらうれしいです。

教頭先生から、インクルージョンの考え方

教育界の流れと暴力行為・不登校の推移、相関関係

平等から公平へ

教頭先生からは、私の話の流れで「インクルーシブ教育」「合理的配慮」について、学校事故防止会議の中で、取り扱っていただきました。「平等から公平へ」「合理的配慮とは」「インクルージョン」について、短時間でわかりやすく簡潔にお話ししてくださいました。

スクールカウンセラーの先生からの報告でもうれしい話があり、不登校気味の子も一歩一歩自分の居場所作りのために動こうとしています。また、保護者の方が、お仕事を休まれてもお子さんのために一生懸命動いてくださっていて、感謝しかありません。

先日、ご両親ともお話ししましたが、「一生懸命お子さんのことを考えて保護者の方が動いてくださっているお子さんは、いつかきっといい方向に進んでいきます。これは３０年間以上教員をやってきて言えることです。だから一緒に無理せずこつこつ頑張っていきましょう！」と校長室で話しました。次回ご両親にお会いしたときは、ご両親をねぎらい、「ありがとうございます」と伝えたいです。

放課後登校する子ども達もいますが、熱心に担任を中心に対応してもらっています。忙しいのに先生方にただただ感謝感謝です。

明日も、時間が空けば、家庭訪問し声かけしていきたいと思います。小学校の校長ができて中学校の校長にできないわけではありません。先生方も汗をかいているので、私も自分らしく汗をかこうと思います。

「誰一人も置き去りにしない」学校作りのために、これからも全職員で汗をかこうと思います。

２年生 内科検診

女子列です

男子列です

しっかり検診を受けています

今日は、午後から２年生の内科検診がありました。

２年生は、無言入場・整列・退場がしっかりできていました。すばらしいです。

これからまだまだ大事な検診が続きます。
心臓病２次検診、内科検診（１年生）、耳鼻科検診があります。

子ども達は、学校での検診をしっかり受けて、一生付き合う自分の体のことに関心を持ち、自分の体をケアしていきましょう。