特集 快挙！人権作文・ポスターコンクール優秀賞おめでとう

また一つ私の宝物になりました

私も生徒と喜び合いました

やった！取ったぜ！イェイ！

一生の思い出になりますね

お母様とツーショット！

自分の描いたポスターの前で記念写真

町長・教育長・人権擁護委員の皆さんと記念写真

皆さんいい笑顔ですね

おっ！カメラ目線だ！

練習が実り、立派でした

堂々とした発表でした

すばらしいですね

人権ポスター優秀賞「一人一人を尊重し、差別のない世界を」

人権作文優秀賞おめでとう

人権優秀賞作文「インクルーシブな社会に」

人権優秀賞作文「本当の優しさ」

表彰式が始まる前の緊張感ある会場の様子

12月3日(土)に、愛川町文化会館で、愛川町人権作文・ポスターコンクール優秀賞の表彰式がありました。なんと本校の生徒の4人中3人が優秀賞という快挙でした。すばらしすぎます。

お忙しい中、生徒・保護者の皆さんにも来ていただきました。ありがとうございました。教頭先生もありがとうございました。

始まる前は、緊張感でいっぱいでしたが、いざ始まると3人の子ども達は堂々とした態度でした。

特に、人権作文優秀賞の二人は、100人近い大人の前でしっかりした声とじっくりとしたテンポを保って読み上げていました。大変立派でした。たくさんの拍手をいただきました。

表彰式の後、記念撮影をし、一階に戻ってポスター優秀賞の生徒は、自分の作品の前で写真を撮るなど、撮影会で盛り上がりました。

現在学校では、12月を人権や福祉に関して取り組もうとしています。今回の人権作文の内容が素晴らしいので、全校生徒にも披露できたら素敵だなと思っています。今後とも人権教育に力を入れ、「自分を大切に、他人も大切にできる学校・社会」になるようにしたいです。

また、子ども達自ら、私が推進している「誰一人も置き去りにしない学校作り」「インクルーシブ教育・多文化共生」を実践してくれたことが本当にうれしかったです。子ども達に感謝です。

最後に、人権について熱く授業をしてくださった社会科の先生、美術科の先生、前日練習を行ってくださった3年生の先生、ご指導ありがとうございました。

 

愛川町人権作文・ポスターコンクール優秀賞おめでとうございます🎊

今日の午後1時半より、愛川町文化会館において、愛川町人権作文・ポスターコンクール優秀賞の表彰式が行われました。なんと本校から3名の生徒が表彰されました。おめでとうございました。
教頭先生と一緒に出席させていただきました。
3人の子ども達は、町長さんから堂々と賞状を受け取っていました。
また、2人の子ども達は、たくさんの大人たちの前で人権作文を立派に読んでいました。素晴らしかったです。詳しくは、月曜日に特集号でお知らせします。
3人の子ども達、保護者の皆さん、教頭先生、お忙しい中、ありがとうございました。お疲れ様でした。

学習室3年生 クリスマスツリーとリース完成 すばらしいね

校長室で写真撮影

ツリー点灯　すごいきれい

校長室扉に飾りました　ありがとう

こんなに素敵なクリスマスリースをいただきました

先ほど、校長室に学習室の子ども達と先生方が来られて、クリスマスツリーとクリスマスリースを持ってこられました。

リースの方は「プレゼントです」と持ってきてくれました。早速飾らせていただきました。学習室の子ども達、ありがとうございました。また宝物が一つ増えました。

また、クリスマスツリーの点灯式が校長室で行われました。校長室の電気を消し、ツリーに電気を通すとピカピカしてとても美しかったです。

よく見ると手が込んでいて、子ども達は一生懸命貼ったんだなということがよくわかりました。

それと同時に、それまでの工程を考えてくださった技術科・自立活動・学習室の先生方に頭が下がる思いです。子ども達の笑顔のために、達成感を持たせるための仕掛け・授業準備に感謝します。

学習室の子ども達はとてもいい笑顔をしていました。

これからも、「誰一人も置き去りにしない」学校作りに努めていきます。

国際教室１・２・３年生も国語・数学・英語を一生懸命学んでいました

 

1年生国語 面白い授業 主体的・対話的で深い学び

プリントも思考しやすい

全員が参加しています　

先生にも積極的にインタビュー

主体的に対話しています

取材しメモしたことを自分で考えてまとめています　深い！

1年生の国語の授業を覗くと、あっという間に子ども達に捕まり、インタビューラッシュでした。

「校長先生は合唱コンクールではワクワクもしくはドキドキのどちらが近かったですか？」と子ども達から聞かれ、「3年ぶりの合唱コンだったのでワクワクの方が強かったです。でも結果発表の時はドキドキしました」と私は答えました。「ありがとうございました」と子ども達はお礼が言えて偉かったです。

また、「校長先生は校庭とグラウンドではどちらを使いますか？」と聞かれ、「うーん、ブログだと校庭を使いますが、口語ではグランドを使うことが多いです」と答えました。

子ども達は一生懸命メモを取っていました。

教科の先生が、「誰一人も置き去りにしない授業」を実践していました。
子ども達がとにかく楽しそうでした。一生懸命でした。
その授業を作っている先生のスキルが素晴らしかったです。
飛び入りの私が楽しかったくらいですから、学びの好奇心たっぷりの子ども達は、何倍何十倍も楽しかったことでしょう。

これからも、主体的・対話的で深い学びの授業をお願いします。
大変質の高い授業でした。

 

1年生家庭科 初任研の授業 素晴らしかったです

授業後の研究協議も活発に意見が出されていました

最後にきちんと礼

スクールタクトで仲間の考えを共有

自分の考えを打ち込み送信

多くの先生方が参観されました

3人のグループで自分が調べたことを伝え共有

自分で調べたことをプリントにまとめています

個別に声かけもしています

一生懸命ドライヤーの特徴を調べています

これから10分間集中して調べます

ICT機器を巧みにこなし、わかりやすい授業　指示が短く的確

みんなならどのTシャツを買うかな？

子ども達も授業に集中しています

初任の先生が行う1年生の家庭科の授業でした。

一言で言うと素晴らしい授業でした。
前任の校長先生も、たくさん褒めていました。

ねらいがしっかりしているため、子ども達がすぐに課題に取り組み、誰一人も置き去りにしない授業でした。

個で考え、グループで共有し、再度個でまとめ、全体で共有する流れも素晴らしかったです。ICT機器も巧みにこなし、子ども達にとってもわかりやすい授業でした。

全体を通して質の高い授業でした。ただし、協議で出てきた課題については、謙虚に振り返り、これからの授業改善にいかしてください。もっと素晴らしい先生になることでしょう。初任の先生、大変お疲れさまでした。

また、子ども達も大変立派でした。学級経営がしっかりしているので担任の先生のおかげです。

拠点校の先生には、日頃からの懇切丁寧なご指導ありがとうございました。

教頭先生・教務の先生もお疲れさまでした。

我々教員は日々学んでいます。

 

2年生 いろんな教科で頑張っています

理科のテスト直し

２－２　暗唱バッチリ　花◎です

なるべく見ないように挑戦

まずは声に出して読んでいます

中学校の頃に覚えたなぁ

数学の問題をどんどん解いています　先生が個別に声かけ

ステップの子はミシン学習に夢中

2年生は、それぞれのクラスで、それぞれの学習を頑張っていました。

特に国語は、平家物語を読んでいました。今後は暗唱に取り組むとのことでしたが、ペアで読み合っているとき、すでに暗唱できている子ども達がいました。

子ども達が完璧に暗唱できた後、私は大拍手をしました。「花◎です　素晴らしいです」と話しました。

全員がしっかり暗唱し、全員が花◎をもらえるように、これからも頑張ってください。

 

今日の給食は、郷土料理（北海道）

今日の献立は、ごはん、牛乳、石狩汁、ザンギ、じゃがいものソテー、デザート

指導資料です

今日の給食は、北海道の郷土料理でした。
さすが食の宝庫である北海道らしく、どのお料理もおいしかったです。

なかなか北海道には行けませんが、食を通して北海道を感じることができました。

どのお料理もおいしかったのですが、個人的には、ザンギとデザートが特においしかったです。

北海道に行って、本場の食材を使ったお料理を食べてみたいですね。

調理員さん、ありがとうございました。