中間テスト ２年生

 ２年生の様子です。１年生よりさらに全体的に成長しているのがわかります。たくましさを感じさせます。

いろんな面で成長しているのがうかがえます

問題をめくる様子も集中しているようです

中間テスト １年生

 中間テストの一年生の様子です。１学期の期末に比べ、だいぶなじんできている感じがしました。

１学期期末の写真と比べてみると、全体的に成長しているのがわかります

集中しています

説明を追加

今年も・・・

今年も金木犀（キンモクセイ）の花が咲き、香りを漂わせ始めました。プールの周辺と北側でオレンジの花を咲かせています。

昨年度のこのブログを見ると、なんと１０月１７日の記事に、「例年９月の下旬頃なのですが、今年は残暑が長引いたせいか、少し開花が遅れたようです」という内容の事が書いてありました。そういえば昨年度は１０月いっぱいまで秋とは思えないくらいすごく暑くて、１１月に入って急に寒くなったんだったなあということを思い出しました。昨年の今頃は、今年のこんな状況はつゆほども想像していませんでした。

それでも時は流れていきます。一つとして同じもののない生徒たちの「今」がかけがえのないものであると言うことを改めて感じさせられました。

安全のために

 今日は月初めのついたち。

毎月毎月、本校では自転車通学者の自転車の安全点検を行っています。

厚木市や清川村など、近隣の自治体では、自転車通学を認めていません。本校も原則そうなのですが、バス通りから大きく外れている地区で遠距離の生徒に限り、希望がある場合は自転車の点検整備をしっかり行う事や交通ルールを遵守するという条件で例外的に自転車通学を認めています。なので、しっかりと点検整備がなされていない場合は許可の取り消しになります。

なので先生も生徒たちも真剣です。

あのころは

 今日、愛川町の議会議員の６名の方が本校に来校され、給食の配送から配膳、食事の様子の視察、そして試食を行われました。

配送のトラックがわずか１０数㎝の誤差内で停車する必要があること、そのあとコンテナを東西の方に振り分けて生徒の動線を分けること、生徒たちの笑顔が素敵なことを確認されていました。また、ご自身方の小学生時代の給食や中学時代の弁当と牛乳給食等にも思いを馳せていられました。以前とは異なり、全ての食材を加熱しなければならないこと、そのために手間がかかるようになっていることなども話題になっていました。

視察の後は給食の試食。なかなか好評のようでした。

トラックから配膳室にコンテナを運び入れます。
昇降板の先のわずかな平らな部分内で停車しなければなりません

授業が終わる１０分ほど前、配膳室からコンテナを東西に振り分けます

チャイムが鳴り、生徒たちがどんどん取りに来て運んでいきます

議員さん方の前を手際よく運んでいきます。こちらは西側

、

こちらは東側。２年生です、

流れるように配膳が始まります。手際の良さに議員さんたちも感心。

校長室で試食。「もっと塩気を感じないと思ってたけど、おいしいね。」

視察の感想を話し合います。ご自身の学生時代のとの比較も

生徒たちが楽しそうに食べている所を見学

備えられるのは「あと２日」

 中間試験まであと３日。勉強できるのはあと２日です。

提出物を促す掲示もあちらこちらに貼られています。

３年生の教室には、それらに加え、進路の掲示物が。

一期一会。「２度と来ない今に向き合う」ことを積み上げましょう。

積み上げることが大切。

タイトルが「一学期末　提出物」となっていますが、よくみると今回の。
先生も疲れてる？

こちらは国語。厳しいようで、そこかしこに愛がこぼれ出ています

範囲表

３年の教室には進路の掲示物が

学習会

 今週末の金曜日は中間試験。放課後の諸活動停止となり、今日は放課後に学習会が行われました。どの教室でも先生に熱心に質問したり、集中してワーク等に取り組んだりと時間を無駄にしないように頑張っていました。

「先生、憲法、手に入れました！」「？」

教科書とプリントを見比べながら理解を進めます

こちらは配付されたプリントを中心に

こちらは英語。「パズルみたいなもんだから、慣れれば簡単」

こちらは数学。Ｖサインはテスト大丈夫、って意味？

内容は高校でいうところの物理ですね。振り子の運動です

「Ｅが０ってことは？」「止まってる？」「そう」

こちらは国語。家庭教師状態です

こちらは理科。少人数指導です

数学です。いっぱいいたので多目的室で。

なんとかいい点数をとってもらいたいので階段の踊り場に掲示が・・・

「これってどうなるんですか？」

こちらもほぼほぼマンツーマン指導。ぜいたくですね。

こちらは社会。疑問には即回答

向上あるのみ

 今日の一時間目は、１０年以上経験を重ねた学校の中堅どころとして活躍している先生の研修のための授業が行われました。

授業者はより経験のある先生から学び、若い先生はその中堅の先生の授業を見ることで学び、また事後の協議を通してもお互いに学び、といった学校全体の向上を目的として行われるものです。

今日は市販薬をどう選ぶのかを、実際の市販薬の説明書きをもとに、症状や自分の状態にあわせて考えていく、ということを学習していました。

映像を効果的に織り交ぜながら授業を進めます

どういうポイントで市販薬を選んでいくか考えます

後ろではベテランの先生がじっと見ています