| これからリハーサル頑張ります |
「校長先生、絶対にブログに載せてくださいね」と、圧が強いです。でも素直な反応でかわいいですね。
いつも2年生から元気をもらっています。ありがとうございます。
この後の合唱コン学年リハーサルを頑張ってください。
| これからリハーサル頑張ります |
「校長先生、絶対にブログに載せてくださいね」と、圧が強いです。でも素直な反応でかわいいですね。
いつも2年生から元気をもらっています。ありがとうございます。
この後の合唱コン学年リハーサルを頑張ってください。
| 職員室であいさつ |
| ICTを巧みにこなしています |
| 個別にていねいに声掛けしています |
2週間という短い期間ですが、さっそく授業を行っていました。
堂々とした授業で、子ども達にしっかり考えさせる質の高い授業でした。
これから後7日間、よろしくお願いします。
| 今日はかにかま入りのきゅうりのサラダ |
| 前回はキュウリの千切りのサラダ 学習室の子ども達が、校長室をノックして、「失礼します。調理実習で作ったキュウリの千切りのサラダです。食べてください」と話してくれました。 美味しくいただきました。 自立の道へ、スモールステップですね。 ごちそうさまでした。 学習室の子ども達、家庭科の先生、学習室の先生、学習室で教えている先生、お疲れさまでした。 |


| 指導員の先生方、お忙しい中、指導助言ありがとうございました |
私は出張から帰ってきて、後半の半分の授業を見ることができました。
先生は、一人一人の特性を把握しながら、小集団での学びと個々の学びを保障し、鍛え上げていました。子ども達の声掛けも笑顔で丁寧で適切でした。
指導員の先生方からは大変褒められました。
先生本人は、学習室の担任や授業をもって、悩まれたり壁ぶつかったりしたこともあったと思いますが、持ち前のガッツと明るさで乗り切ってここまで来たと思います。
質の高いすばらしい授業でした。
これからも、学習室の子ども達を中心に、学習権の保障やコミュニケーション能力の育成に力を入れ、さらに素晴らしい先生になってください。期待しています。
学習室の子ども達、授業された先生、指導員の先生方、大変お疲れさまでした。