ガレ？

現在２年生では、『ステンド　ランプ』の制作を行っています。
美術科の教員の見本を示した説明を受け、まずはそのデザインの下絵にそれぞれが集中して取り組んでいます。
有名なフランスのガラス工芸家、エミール･ガレなど、芸術家のような作品も見受けられ、現代の生徒たちの絵のうまさには舌を巻いてしまいます。
完成がとても楽しみです。

見本です

完成イメージです

入試 一日目無事終了

公立高校入学検査１日目が終了しました。
遅れてしまった生徒はいないか、忘れ物してしまったのはいないか、しっかりとりくめているか、と色々心配していた学年職員も、とりあえず何の連絡も高校からは来ず、ホッと一安心。
来週は面接。
この週末はとにかく、人相手に練習を重ねてほしい。
悔いの残らない週末を。

誰もいない３年生の教室

粘る わかる ～2年試験前学習会～

学年末試験に向けての学習会。
国語は今回文法が試験範囲。
すこしでもわかるようになろうと朝も、放課後もいつもにないような人数が集まって学習会。
２年生は、来年の今につながる大切な試験。
３年生が入試に真剣に取り組む姿を見てきた。
悔いの残らないように頑張ってほしい。

小学６年生入学事前オリエンテーション

　本日、菅原小学校の６年生と中津小学校の６年生を対象にした、入学事前オリエンテーションを行いました。
　愛川東中学校の生徒会本部役員の生徒を中心に、開会式に始まり、学校紹介や、部活動見学など、熱心に説明を行いました。
　事前に各小学校にアンケートを取り、楽しみなことや、不安なこと、些細な疑問点など、わかりやすく回答をしていました。
　部活動見学では、それぞれの部活が、一生懸命に取り組んでいる姿を６年生は真剣に見学していました。
　生徒会役員の皆さん大変に素晴らしかったです。６年生の一人ひとりが４月が待ち遠しく思えるような素晴らしいオリエンテーションとなりました。

　　　　

挑め！ ～公立入試前日～

公立高等学校入学検査をいよいよ明日に控え、３年生では前日指導が行われました。
先生の説明を聞く表情は、やはり緊張が感じられました。
廊下の掲示にも、たくさんの応援する気持ちが表れていました。
今日は、お風呂に入って、まだ体が温かいうちに床についてください。
明日本番、３年生の一人一人が頑張っているとき、きっとお家の人が、先生が、先輩や後輩が、「頑張ってるかな」「難しくないかな」「さいごまであきらめるなよ」と思ってくれていると思います。
そんなことを思い出せば、少しは緊張も解けるかもしれません。
今までも、本番も、決して一人で戦っているわけではありません。力の限りを尽くしてほしいと思います。

スポーツチャンバラ

本日、学習室で、体力増進やスポーツの楽しさを体験することなどを目的に、スポ－つチャンバラ教室を実施しました。日本スポーツチャンバラ協会の普及員の方をお招きした本格的な授業です。
礼儀作法から始まり、所作等も含め、みっちりと教わることができました。
授業の最後は実際の試合。
普段はおとなしめの女生徒が、いつも賑やかな男子生徒を打ち負かすなど、意外な展開に先生たちもびっくり。
そして最後はしっかり黙想とと礼で終わりました。充実した時間になったようです。

優勝！男子バスケ部1年生大会

２月１１日(火)、愛川町一号公園体育館において、厚木愛甲地区の中学校が参加する春期愛川町大会（１年生教育リーグ）2日目が開催されました。土曜日の予選リーグを2位で通過し、決勝トーナメントに進出した本校の男子バスケットボール部1年生チーム。1年生大会は決勝戦以外は２クオーターで行われます。
トーナメント１回戦はＡリーグを１位通過した厚木市立林中学校。最初リードするも、お互いに手も足も出し合う激しいぶつかり合いで差は開きません。2クォーターの半ばで一度逆転され、その後は抜きつ抜かれつの息詰まる接戦。試合終了時は２６対２６の同点。２分間の延長戦に入りました。しかし、一呼吸置いて気持ちを落ち着かせ、２分間は３ゴールを連取し、相手をノーゴールに抑えて３２対２６で準決勝に駒を進めました。
準決勝は厚木市立依知中学校。出だし、続けざまに得点。ディフェンスも機能し、勝利は確実だと思われましたが、１クォーターの途中からイージーなシュートが外れる時間帯が続き、リズムが崩れかけました。しかし、２クォーターはリズムを取り戻し、最終的に２４対１６で危なげなく勝利しました。そして決勝戦。対戦相手は予選リーグで負けた厚木市立厚木中学校。決勝戦はしかし、予想に反してワンサイドゲームでリードを広げました。前半は２８点を重ね、相手を途中まで０点に抑えるという展開になりました。その後も危なげなく試合をすすめ、見事優勝を果たしました。
今度は２年生ともお互いに切磋琢磨し、総体で素晴らし戦いを展開することを期待します。

いきいき

今、美術室前のギャラリーには、２年生の美術で制作した銅板レリーフが飾られています。
「生物」を題材に制作したのですが、その生き生きとした躍動感ある作品に思わず足を止めてしまいました。

小さくて大きいこと

朝早くに学校を回っていると、よく担任の先生が登校してくる生徒たちへメッセージを黒板に書いておくのに出くわします。
朝、教室に来た時、こんなメッセージが書いてあると、ちょっとうれしく、ちょっとほっこりすると思います。
ちいさなことかもしれないけれど、その積み重ねが、きっとおおきな心の財産になっていくような気がします。

そうぞう ～琴の授業～

１年生は音楽で現在伝統的な楽器ということで、琴の学習をしています。
これまで姿勢や音の出し方などを学習し、「さくらさくら・・・」の曲を練習してきました。
今日は一段階進んで、その前奏部分を自分でつくる、と言う授業でした。
例えば、一枚、２枚の花びらがひらひら舞ってくるところから始め、そのあと風に巻かれてたくさんの花びらが舞うようになる、といった情景を自分で想像し、それにあった奏法を選び、メロディーも創っていくという授業です。きちんと何を目指すか、が模造紙で掲示され、生徒たちはみんなで対話を重ねたり、自分で情景を想像したものをプリントに書き出したり、熱心に取り組んでいました。
想像から想像へ。
わくわくするような楽しい授業でした。