11/27（金）放課後、今年度2回目の学校運営協議会が開かれました。今年度も昨年に引き続き、生徒会本部役員と各専門委員会委員長にも参加してもらいました。生徒、保護者からの学校評価アンケートの結果も参考にしながら、「学び推進グループ」「活力推進グループ」「教育支援グループ」「地域連携・安全グループ」に分かれて、令和３年度の教育課程の編成に向けてさまざまな意見を交換しました。３年生は三者面談中、１，２年生は期末テスト明けでしたが、「仁・誠・靱」の学校目標に向けて積極的にたくさん意見を出してくれました。
２学期末試験２日目、２年生の様子です。写真は理科のテストの様子。理科の先生二人体制で各教室を回ります。曖昧な所はきちんと確認して答えようとしていました。質問を受けた先生たちも丁寧に確認をしていました。
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| １組の様子です。みんな集中しています。 |
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| ２組です。よくみると先生が３人います。 |
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| ３組です。男子はＹシャツ姿で気合い入れている生徒が目立ちます。 |
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| ４組です。 |
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| 質問の手を上げたら理科の先生が二人来て少しアセっています。 |
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| ５組です。あと少し！ |
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| 廊下には何かあったときの連絡要員の先生が待機中。 |
２学期末試験２日目の様子です。
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| １組です。頭を刺激して･･･ |
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| ２組です。解答用紙にのめりこむように取り組んでいます。 |
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| ３組です。黙々と理組んでいます。 |
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| ４組です。質問をしていました。 |
２年生の２学期末試験。進路に重要な意味を持つことは生徒たちも重々しっているようです。どのクラスに行っても問題用紙に真剣に向き合う姿は、今月初め行われた３年生の期末試験にも迫る様子でした。実力を出し切ることを願ってやみません。
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| １組です。 |
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| 腕をまくり上げる様子に真剣さが伝わります |
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| ２組です。みんな集中してます |
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| ３組です。ひたすら向き合います |
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| ４組です。がんばれ！ |
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| ５組です。 |
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| 教科担当の先生が回ってきました |
２学期末試験が始まりました。１年生もこれで定期試験は３度目。すっかり慣れたようです。
試験前の動きから配付、そして問題用紙・解答用紙の机上での配置など、自分の「型」がすっかり決まってきたようです。（小学校の時は問題用紙と解答欄が同じ。最初のころはプリントを整理できずにバサバサめくっていた生徒も）
表情も引き締まり、どのクラスでも真剣に取り組んでいました。
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| １組です |
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| 黙々と問題に向き合います |
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| ２組です |
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| 頭をかきむしりながら真剣に。がんばれ！ |
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| ３組です。 |
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| こちらは４組。あと少し！ |
今日から３年生は進路決定に向けた大切な三者面談。
迎え入れる学年職員も、いろいろと準備を入念に行っていました。また、待っている時間、生徒のいろんな活動に触れていただくために、班単位でまとめた修学旅行新聞の学年フロアへの掲示なども行っていました。
季節は冬ですが、プール前の椿の木は今満開となり、正面玄関の花々も保護者の方を歓迎するかのように咲いていました。
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| プール前の椿です。来校された折にはぜひごらんください。 |
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| こちらはパンジーやビオラ、ノースポールやキンギョソウなど。 正面玄関横です。 |
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| ３年教室には生徒たちに向けて三者面談の持ち物などが毛辞されていました |
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| 学年フロアには修学旅行新聞が掲示されていました |
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| それぞれが工夫を凝らしています。 |
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| お子様の班のものはもちろん、着眼点も班によって 異なるのでぜひ見比べてください |
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| 学校から見える山の麓にはもやが立ちこめていました |
明日はいよいよ2学期末試験。今日も学習会にたくさんの生徒が参加していました。
結果も大切ですが、大事なのは自分の力をしっかりだせるような努力をできたか。
今日までを考えてもしょうがありません。今から明日までの時間を、自分でなっとくできるように過ごしてほしいと思います。今できるベストをしっかりして、ベストを出せるよう睡眠もとって、明日なっとくできる朝を迎えられるようにしてほしいとも思います。
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| 2年生の学習会 数学の様子です。 |
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| 理科です。「先生、ここって〇〇ということですか？」 |
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| 社会です。先生が来るまでの間、自分たちで黙々と進めていました。 |
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| こちらは英語。集中しています。 |
