はじめてのじゅぎょう

 １年生もいよいよ今日から授業開始。

今日は最初なのでオリエンテーション中心。真新しい教科書を開き、新しいファイルに名前を書いたり綴じたり、ノートをとったり。小学校の時と異なり、毎時間変わる先生に少し緊張しながらも集中して取り組んでいました。

１組は美術でした

みんなよく聞いてます

こちらは２組　英語です。ファイルの使い方の説明

おろしたてのファイルに名前を記入

こちらは３組の国語

プリントにしっかりラインを引きながら

こちら４組の英語

さっそくにクロームブックを活用しています

色々工夫してます

こちらは５組の体育

こちらもファイルの使い方から

時代は進んでいます

 今日から授業が始まりました。これは３年生の英語の授業。

今年から新しいＡＬＴの先生になったので、英語で自己紹介。生徒からも英語で色々質問。後半はクロームブックを使って英語でのクイズ大会。ネット上の「kahoot」というサイトを利用して行い、生徒の解答がまるでテレビのクイズ番組のように瞬時に解答が集計されて点数化されていく様子に、時代の進歩を感じずにはいられませんでした。

これはあくまで生徒たちの興味を高めるための工夫の一つ。選択肢となる道具が増えることで、一番大切な教科の力をつけるための「アイテム」を、時と場合によって選び利用していく力が大切になっていきます。

新しいＡＬＴの先生に、英語での質問コーナー。
みんな物怖じしないで質問していく様子はさすが現代の生徒

ＡＬＴの先生からも英語で自己紹介

続いてクロームブックの利用。まずはグループ単位になって
立ち上げ、サイトにつなげます

先生から英語でいろんなクエスチョン

生徒の回答が即座に答え合わせされ、
自動的に点数化されていきます。
クイズ番組のように盛り上がっていました

あふれてます

 朝早くに今日室を回ると、さっそくに教室にいろんな掲示がはじまっていました。担任のメッセージや生徒の作品･･･　これから色とりどりに彩られていくことが楽しみです。

昨日の学級討議を受けての担任からのメッセージ。
登校してきた生徒たちがまず目にするように前の黒板に掲示してありました

こちらのクラスは、完成されたクラス目標をさっそくこの日の
行動に生かしていけるよう訴えています

こちらは学級のマスコットを募集する生徒の作品。
なかなか個性的・・・・？

こちらも担任からの励ましのメッセージ

給食開始

 今日から令和３年度の給食がスタート。今日のメインディッシュはミートソーススパゲティでした。麺が「袋麺」の形でつくのは中学校だけのようです。みんな慣れたもので、スムーズに準備をしていました。今年から５分給食の時間を延ばしましました。おいしい給食。早く楽しく会話しながら食べられる状況になってほしいものです。

一人一台

「生徒一人一人に一台ずつのＰＣを」という 文部科学省のＧＩＧＡスクール構想によるＰＣ配備が進み、今日配付が行われました。小学校ではｉｐａｄでしたが、中学では、すでに高校がクロームブックで授業を行っているので、そのつながりを大切にしてクロームブックの導入となりました。一人一人が今日配付されたものを卒業するまで使用することになります。生徒たちがやわらか頭でどう活用していくか、これからが楽しみです。

学年職員室で一人一人に確認しながら配付

「３年間ずっと使うから大切にね」

落とさないようにきちんと胸に抱えて運びます。

教室の保管庫にいれます

自分の番号の場所にしっかりと

ちょっと大人っぽい雰囲気？

 今日は１年生の個人写真撮影が行われました。

まだ着慣れていない制服を身につけての撮影。はじめてスーツを着たときのように、すこし大人になったような、すこし引き締まった面持ちで撮影に臨んでいました。

少し緊張します

あたりまえですが、機材も本格的。

行儀良く順番を待ちます

「ネクタイ、曲がってるよ」
「ありがとうございます」

みんなでめざす

 今日の５校時、２年生は学級目標を決める話し合いを持ちました。

その様子は各クラスの個性が出て様々でしたが、どのクラスでも前向きな話し合いが行われていたのは同じ。いい意見が出ると、「お～」「いいね」と言う言葉や拍手が起こっていました。｢元々うちのクラスは元気なので・・・」とあえて｢元気」という言葉を使わなかったり、各班で話し合ったキーワードで多いものを目標の言葉に練り込んだり、様々な工夫を生徒たち自身で行っているのが一番だな、と感じました。

１組の様子です。担任は見守ります

２組の様子です。発表者の意見をしっかり聞きます

３組の様子です。各班からでたキーワードの多いものを
確認していきます

４組の様子です。こちらはすでに決定していました。
なかなか凝ったアイディアある言い回しにしていました

タケノコのように

 今日は身体測定。中学の3年間での成長は心も体も目を見張るものがあります。

小学校では随分と大きく大人っぽく見えた6年生が、中学3年生の前ではだいぶ印象が変わります。その分、自分の成長、周りの成長にとまどい、不安定にもなりやすい3年間でもあります。

タケノコはわずか一日で１ｍ近く成長して若竹となり、しなやかなで折れにくい性質を持っていきます。そして地下茎を伸ばし、たくましさを増していきます。

そんな成長を見守れる学校でありたいと思います。

どんどん測定していきます

「何㎝伸びた？」

教室に帰ったら健康手帳に測定結果を転記していきます

このへんが中学生

 今日の３校時、１年生への生徒会説明会がありました。

たぶん小学校と決定的に違うのは、生徒会本部の生徒たちが１年生の各クラスに出向き、全て自分たちで説明を行うということ。先生は生徒たちにすっかり任せっぱなしで温かく見守るだけです。年齢が近いからこその親しみやすく語りかけるようなその説明ぶりはもしかして先生以上！？

堂々とした説明っぷりです

１年生たちの反応を見ながらちゃんと
”いい間”をとって説明してます

身振り手振りを交えながら

１年生のみんなもよく集中しています

二人でよく役割分担をしながら

今年の生徒会目標の説明も

それもまた思い出

 今日は１校時から３校時にかけて、各学年のクラス写真や学年写真を撮影しました。

随分と早く開花した昨年度よりも更に早く満開を迎えた今年の桜はすっかり散ってしまい、葉桜へとなっていっていますが、どんな状況のどんな瞬間も一期一会の大切な時間。「自分が中学○年生の時は・・・・」と語るその時その時の軽重はありません。大切なのは、みんなとこの時間を共有していると言うこと。それもまたいい思い出。