分散登校 ３年生の様子

３年生ともなるとやはりすぐに学校になじんで授業もみっちりスタートしていました。取り組み方がわかっている、という感じです。受験の年でもあるということも、心にあるのでしょう。「目をつぶって心の中のイメージを文章にしよう」という教師の呼びかけにもすっと入っていっていました。

保体です。ゆったりと整列します。

理科です。磁力線について取り組んでいました

社会です。公民が中心になるので、社会の中に生きることについて学びました

数学です。受験生ということで評価の説明が行われていました

理科です。こちらも磁力線です。初日とは思えない真剣な様子です

国語です。目をつむってイメージをつくっていました

分散登校 ２年生の様子

２年生の様子です。１年生に比べ、やはり体がだいぶ大きくなります。とはいえ、距離は１．５ｍ～１ｍ７０程度はあいています。話し合い活動も机を寄せずにそのままの位置で行います。

家庭科です。体が大分大きく感じます。

英語です。動画で配信した代名詞の学習でした

話し合い活動も寄らずに距離をあけたまま行います

時間が短いのであらかじめ色々準備して時間を節約します

分散登校 １年生の様子

１年生の様子です。中学校の授業は今日がはじめて。
先生方が次々にかわっていくのもはじめて。今日はオリエンテーションが中心でした。少しずつ慣れていってほしいと思います。特別教室での授業は先生が迎えに行って案内です。

数学です。席と席の間はだいぶゆったりです。

英語です。間違ってもいいからどんどん話そうという話でした

社会です。いろいろ生活と密接なことを考えます

国語です。発表などについて説明していました

ひと工夫

三密や手洗いをさける呼びかけポスター。文科省がだしているようなきちんとしたものももちろん大切です。でも、ずっとそういうものをテレビのニュースやインターネット上で見てきたみんなは少しそういうものにお疲れ気味。
そんな時、ちょっと「クスッ」とするような一工夫したポスターは心にすっと入ってきます。そんなことも大切にしていきたいです。
学校が始まったら、生徒たちが柔らか頭で考えたポスターも学校にたくさん掲示されたら、きっとさらにいいだろうなあ。（ここにあげたものの他にもいろんな種類があります。少しずつ紹介していきます）

「・・・としたくても、今は距離をとろう」・・ぺこぱっぽい？

今はやっぱりこれでしょう！？イノシシ型マスクは違反！？

ほっこりですね

芸能人の方も頑張ってます

登校再開！ 登校前～分散登校の様子

分散登校が始まりました。
あいにくの雨でしたが、曇天を寄せ付けないひまわりような生徒たちの笑顔にほっとしました。
各教室や学年フロアでは、今後の過ごし方の注意点を、映像で流したり、掲示したりしました。換気のためには廊下やトイレの窓を開け放ち、同時に手洗いを呼びかけたり、密防止等を呼びかけるポスターを掲げたりしました。
また、各教師の前の黒板には担任からのウェルカムメッセージが掲示してありました。担任の思いがたくさんつまっていました。生徒の皆さんも、はやく再開後の生活に慣れ、感染防止のための注意を十分にしながらも、少しでも学校生活を充実させていってほしいともいます。

各教室には生活の注意点の画像がループで繰り返し流れます

トイレも廊下も窓を開放です

各教室には担任からのメッセージが

学年職員の自己紹介の掲示もありました

朝の会で配付するものが教卓に整理しておいてあります

まずは一週目のＡ・Ｂグループそれぞれの時間割を掲示

職員みんなで登校を見守り、あいさつを

待ってます！

いよいよ来週月曜日から登校再開です。
今日は、学年の先生たちの打ち合わせを行ったり、掃除をしたりなどさまざまな準備を行いました。
楽しい毎日をずっと送るためには、自分のためにも友達のためにもいろんな「思いやり」が大切になってきます。自分の想像力をしっかり働かせて、すこしでも安全・安心に過ごせるよう、思いやりと節度のある行動を心がけてください。そうすることが健康的に学校生活を充実させることにつながります。
まさに「仁・誠・靭」ですね。
月曜日、待ってます！！

水を長い時間流してすぐに使えるようきれいにします

ホコリのたまりやすいところを改めて掃除

学年の廊下の掲示も準備

感染予防のために当面ゴミは持ち帰りです　コミ箱の撤去

机を分散登校用に並べ替えます

廊下の壁にも花を飾ったり・・・

生徒のみんなが親しみやすい形で掲示を。いろんな種類があります。楽しみに

登校したら朝の会まで見ててください

登校したときの注意点をスライドにしたものを、掲示物やビデオにしました。生徒の皆さんは、登校したら改めて内容を確認してくださいね。

やはりテーマは「少しでも」

今日も再開に向けた様々な検討が行われました。（風が強い中窓を開放して行っているので書類がとびまくっていました）。全体で確認するとはやり細々とした確認点が出てきます。それを丁寧に共有して、生徒たちが登校したときに安心して生活できるようにしていきます。また、全体の後は各教科で、この特殊な状況下、どうしていくのがいいのか、いろんな事を検討していきます。
少しでも、という気持ちを持って取り組んでいます。

全体で細かな点まで確認をし、共有します

そのあとは教科ごとの打ち合わせです

掲示物も色々進化していました