３年学年集会

３学年は、今日から始まる通常登校の最初に学年集会を行いました。
改めて新しく学年に入った先生の自己紹介、学年主任からはこの一年の大切さ、保健面の注意点を担当の先生から、と話した後に、日本赤十字社による「ウィルスの次にやってくるもの」という動画を見て、今後の生活の心の持ち方について考えました。
卒業まで「あと９ヶ月」でのスタート。
「時間を充実させるためには」を、生徒も保護者の方も教員も、一緒になって考えていきたいと思います。（当面は体育館での集会は一つの学年まで限定での実施です。窓を全開にして行います。）

新しく学年に加わった先生の自己紹介

１学年の時に学年職員だった先生が戻ってきて挨拶　あの頃はみんな小さかったのに・・・

上の窓も下の窓も全開です

日本赤十字社のビデオを見ます

ＩＲＫＧ ４ （愛ある掲示 ４）

再会の今日も、先生たちの愛ある掲示であふれていました。

再開 再会 登校の様子

今日から全員登校が再開しました。（部活動の朝の活動は有りませんが）
分散登校中は会えなかったクラスの半分のメンバーとも再会です。
みんなで顔を合わせた高揚感と、しっかりと意識を持った生活をしていかなければという緊張感と、これからの生活への期待と不安が混じったような気持ちと・・・・。
とにかく、今できることはやって、その上で充実した学校生活が送れるように、まずは一人一人が今の気持ちを忘れないことが大切です。

令和２年度教育課程の変更、登下校時の服装について、「新しい生活様式を踏まえた家 庭での取り組み」

「令和２年度教育課程の変更について（おしらせ）」、「登下校時の服装について」「新しい生活様式を踏まえた家庭での取り組み(文科省より)」の文書をＨＰのトップページ上にアップしてあります。いずれも本日プリントで生徒たちに配付しました。
内容をご確認ください。よろしくご理解、ご協力をお願いいたします。

この画面が来週待ってます

いよいよ来週月曜日から、より通常に近い形の学校生活が戻ってきます。
月曜日、登校すると、各学級でこの画面がテレビに繰り返し流れています。
良く内容を確認してください。
そして、良い時間を過ごせるようにしていきましょう。

授業の様子 分散登校最終日

分散登校の最終日。３年英語ではＡＬＴ相手のスピーキングテストが行われていました。ＡＬＴ相手に英語で説明をしています。順番待ちの間はドキドキの様子でした。人数が少ないので待ち時間も少なく、効率的です。
ほかの教科も含めて、この分散登校で改めて教師も生徒も学んだことは、どんな状況でもそのプラスの面があり、それに目を向ける、ということです。どんなことでもどんな状況でも陰陽の両面、良い面そうでない面どちらも必ずあります。
大切なのは、「陰を陽に転ずる力」。それは「生きる力」であり、本校の教育目標の「靭＝しなやかな強さ」にも通じます。
それは、学習や運動、人間関係づくり、大人では仕事に関することなど、全てにおいて大切になっていくこと。人はなぜかマイナス面に目をやりがちです。そしてあきらめたり批判したり、となりがちです。でもそれでは何も解決しません。
この臨時休業期間、そして分散登校中に学んだことを、来週からの生活にずっと忘れないで生かしていってほしいと思います。

地図を見ながらＡＬＴに説明をしていきます

母語が英語のＡＬＴの先生に通じると自信になります

テスト待ち　緊張してドキドキです

１年技術です　２週に１回なので今日がはじめて　オリエンテーションです

小学校とは違う高度な内容の教科書に興味津々

３年数学　少人数ですが今は状況を生かしてＴＴでもやります

３年国語です　音訓についてやっていました　熟字訓も

集中して聞き、集中してノート

ＩＲＫＧ ３ (愛ある掲示その３）

今週も、あちらこちらに愛ある掲示があふれていました。

毎日　更新されています　今大切なことをわかりやすく、伝わりやすく

気づく、ということ、声をかける、ということ

考える余白を持って伝える

これも、気づきにくい日常だけど、とても大きな事　それを示すこと

思いがあふれています

分散登校 最終日！ 登校風景

２週間にわたる分散登校の最終日を迎えました。昨日入梅しましたが、今日は朝から真夏のような強い陽ざしが降り注ぎ、温度計は３０度を超えていました。カーテン越しの陽ざしの強さに、夏の太陽であることを思い知らされます。

出迎える職員と冗談をやりとりで笑顔が

暑いですが、さわやか、でもちょっと寄りすぎ？

カーテン越しですが、強烈な陽ざしであることがわかります

授業の様子

生徒の声を拾ってみると、分散登校で少しさみしい、という声もある一方で、人数が少ないせいもあって「授業に集中しやすい」という声もまた少なからずありました。その言葉通り、生徒たちは実に良く集中しています。数が多いメリットも「クラス」でなにかに取り組む時には多々あります。一方で、学習の場面では、２０人くらいのよさもあるようです。
３年生の英語は、ＡＬＴの先生の授業。道案内をできるようにペアで活発に取り組んでいました。
１年生の英語は正しいアルファベットの習得。先生が見て回りながらよくある間違いなどを例示し、それをもとに繰り返し丁寧に練習を重ねていました。
２年生の理科では、溶液を入れるとサッと色が変わる様子を実際に見て、おもわず「おー」という声が。すぐにそれをプリントにまとめていきます。社会では映像も使いながら地理の学習。近頃画面を使う先生が増えた気がします。（コロナの影響？)　１週間ごとに技術と家庭科は交代で行います。１年生は今日オリエンテーションを行うクラスが有りました。

３年英語です。少人数でなおかつＡＬＴと英語の先生　少しぜいたく

熱心に取り組んでいます

１年英語　机間巡視の後、間違いが多いものを説明しています

丁寧に教わったことに注意して取り組んでいます

２年理科です　溶液の色の変化にみんな注目！

すぐにプリントにまとめていきます。

１年社会です。地理で様々な統計を学んでいます

先生たちの間で映像の活用が増えた気がします

１年家庭科です　２週に一度なので、今日初めてのクラスです

３年数学です　前に出て回答している人も、それ以外の人も集中しています

動き出しています

来週の１５日、通常登校(朝練は１週間無しです)が始まり、クラス全員がそろったら、最初は学級活動と身体測定が行われます。分散登校だったので、学級組織、まだ決まっていないのです。やっぱり学級のことは全員がいるところで始めていきたい、ということで、学習の再開を優先しました。
でも、各クラスで、着々と準備したり、ボランティアの係活動が行われています。
生徒の活動が活発になっていくことが、とても楽しみでワクワクしてしまいます。

まだ係決め前ですが、明日の教科の予定が生徒が動いて記入してあります

生徒がかいたものがあると、教室も雰囲気が変わってきます

１５日の学活でやる専門委員決めの案内が

分散登校第２週 ４日目 登校の様子

分散登校もあと二日。
今朝は朝太陽がのぞいたとたんに、湿気と相まって「うわっ、夏だ」という気候でした。それでも風があったのでそれほど過ごしにくさは感じませんでしたが、途中からは換気のために窓を開けた状態でエアコンを使用しました。
今日の１１：００には関東地方の梅雨入りが発表されました。それにあわせたように午後は雨。いつのまにか梅雨になったのだなあと思ってしまいます。日々を彩るさまざまな活動が有っての季節の移ろいなのだなと思わずにいられません。生徒たちも、友達と一緒にたくさん笑ったり、勉強したりして、ようやく時計の針が動き出したのではないでしょうか。
日、一日と登校の時の笑顔が増えいている感じがします。

ちょっと照れる？

荒野の七人、ならぬ「東中の七人」？

蒸し暑いですが、生徒は軽やかです