学年集会 １年生

 今日は学期をしめくくる学年集会を行いました。１学期を各クラスで振り返った内容についてや学年の先生からの話がありました。終わった後は各教室に戻り、今学期もう使わない教科書やファイルなどを自分の机に運んだり、簡単な環境西部をしたり、夏休みに努力したいことを書いたりしていました。

夏休みまで、あと２日です。

学年委員の司会進行です。

進行ぶりもだいぶ中学生らしくなりました。
大人から見ればわずか３ヶ月半ですが、
中学生は成長するのが早いですね。

みんな姿勢を崩さず聞いています

教室に戻ってからは今学期もう
使わないものを自分の机に。

カバンにしまいます

こちらのクラスでは夏休みに努力したいことなどを
書いていました。

こちらでは簡単な環境整備も

ごらんください

 学校だより７月号を本日７月１６日付けで配付しました。本校ホームページのトップページ右側にある「東中便り」のところからもご覧になれます。ぜひ内容をご確認ください。

英語の授業 2年生

 今日の授業は、これまで取り組んできた英語での「おすすめスポットの紹介」のふり返りと単語の聞き取りテスト、そして動詞のまとめの練習でした。おすすめスポットのふり返りは、ＩＣＴを活用して、googleの「クラスルーム」を使い、アンケート集計用のツールである「google　フォーム」を利用してのネット上での回答でした。その機能により、選んで回答する設問では、生徒たちの回答と同時進行で円グラフになっていっていました。生徒たちは特に抵抗なくスムーズに回答をしていました。

続いては単語の聞き取りテスト、答え合わせを行い、その後はこれまで学習した動詞のまとめのプリントを使い、単語を発音していました。夏休み明け、テストがあるとのこと。しっかり学習してください。

授業のふり返りの入力です。

みんな良く取り組んでいます。

携帯電話のフリップ入力になれているので、
実はキーボード入力が苦手な生徒が多いのが
この時代の意外な落とし穴

入力が終わった生徒は単語プリントに書き込みを

こちらが「クラスルーム」
ここに課題が貼られ、生徒は自分のクロームブックで
それにアクセスして開き、回答します。

画面のような選ぶものはすぐにグラフ化されます。

生徒それぞれが入力が終わる度に円グラフが変化。
多くの生徒は成果を感じているようですね。

時間を無駄にせず、ふり返りが終わった生徒は
プリントを記入

↑↓先生もまわりながらアドバイス。

続いて聞き取りテスト

先生が読み上げます

隣と交換して採点します。

動詞のまとめのプリントが配られました

発音して覚えます。
リズム良く次々に授業が進んでいきます。

最後は会話を聞いて聞き取れた単語を確認するという
リスニング。みんな結構聞き取っていました。

Summer has come!

 気象庁からの梅雨明けの発表はまだ先になると思いますが、今日の午前中の雨を最後に、天気予報から一週間以上、雨マークが消えました。本格的な夏の到来です。

暦の上では5月5日からが夏ですが、夏の太陽が輝き、「夏だ！」と強く感じるのはやはり梅雨明けから。

午前中は一時激しい雨が降りましたが、午後にはすっかり夏の青空が広がっていました。

珍客来校

 朝早く校舎を回っていると、小鳥が校舎内に入っていました。換気のために毎日朝早くに学年主任の先生が窓を開けてくれているのですが、そこから飛び込んでしまったようです。「すずめかな？」と思って近づくと羽根に黄色い模様が。調べると、どうも「カワラヒワ」のようです。梅雨明けになるであろう今日の珍しいお客さんでした。（この後無事に窓の外に出て行きました）

２学期に向けて

 ２学期の合唱コンクールにむけて、今日の放課後、合唱委員を中心としてクラスの練習の時に使う歌詞を模造紙に書いたものの作成を行いました。

この模造紙に、学級みんなで、自分たちの歌う曲の強弱や表情をつけるための色んなものを書き込んでいきます。だから、とても大きな役割を果たすものです。

集まってきたみんなは、そんなことをしっかり理解しているので、熱心に取り組んでいました。

三者面談２日目

 三者面談２日目を迎えました。写真は３年生の様子です。進路にかかわる内容もこれまでより目の前のこととして一歩踏み込んだ内容になるせいか、どのクラスも時間いっぱいに面談が行われていました。夏休みに向けた目標が持てる面談になるといいですね。

保健体育の授業 １年生

 １年生の保健体育の実技の授業です。今日は県央事務所から指導員の方をお招きしての授業です。種目は卓球。指導員の方はなんと以前卓球部の顧問だったとのこと！

準備体操のあと、先生が生徒みんなを集めてまずは今日の流れについて説明。その後小グループの代表者が集まり確認をして実技スタート。最初はフォアハンド。そしてバックハンドと時間を区切ってテンポ良く進んでいきます。短い時間ですが、生徒たちは楽しそうに取り組みながらどんどんそれっぽくなっていきます。この時期の色んな事の体験や学習は大切だなと改めて感じます。

まずは体操とストレッチ。

指導員の方が鋭く目を光らせます。

グループの代表者が集まって打ち合わせ

この後の流れを先生が説明。

早速始まりました。

最初はフォアハンドでのラリーを続けられるように。

なかなかラリーが続きません。

続いてバックハンドでのラリーの練習。
みんなしっかり構えて素敵ですね。

場所を入れ替えて再びフォアハンド。
上手くなってきている気が・・・

今日から三者面談です

 今日7月13日(火)から三者面談が行われます。昨年度は一学期が半分でした。今年は色々な制限がありましたが、それでも３ヶ月半まるまる過ごし、友達との何気ない日常がどれだけ大切かを感じたのではないかと思います。

３年生は進路に向けてのより踏み込んだ話もスタートしていきます。教室や廊下には進路に関わる掲示が色々してありました。

３年のあるクラスには進路連絡用のホワイトボードが
設置されました。3者面談で話せるようにしておいて
ほしいことが書いてあります。

教室や廊下には高校のポスター掲示が増えました。

毎年県下の高校を中心として膨大な数の
高校から送られてきます。進学実績のある高校を
中心に掲示していきます

どのポスターにも高校の学校説明会の
日程の案内があります。希望するかもしれない
高校は必ずチェック。

オリパラ給食最終回

 オリパラ給食最終回は日本です。日本のメニューとして選ばれたのは「さけおこわ」「「おすいもの」「カボチャの天ぷら」「キスの天ぷら」でした。そしてデザートには、オリンピックパラリンピックなどの国際大会で日本選手団が身につけることの多い日本の花「さくら」をかたどったゼリーでした。よくみると、お吸い物にはいっているなるとも、富士山の絵がデザインされていました。