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| ４月の全体写真 懐かしいし、この頃からさらに伸びましたね |
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| ２－３ |
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| ２－４ |
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| ２－１ |
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２年の先生方は、毎日クラスルームに健康観察等をしています。そして国語・数学・英語等の課題の動画やプリントを送っていますが、きちんと家庭学習ができているでしょうか。
しっかり家庭学習してくださいね。
今週月曜日に一気に増えたインフルエンザや風邪症状ですが、しっかり治して明日から元気に登校してください。
明日はみんなの元気な姿、そして笑顔で登校してきてください。給食もたくさん食べてくださいね。２年生の先生方を含め、全職員でみんなを待っています。
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| ３－５ 英語 この後２クラスに分かれて受験対策 |
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| ３－２ 理科の受験対策 |
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| ３－１ 数学の受験対策 公立高校の受験倍率が発表されて、ドキドキされたご家庭も多かったのではないでしょうか。 今後、志願変更期間になりますが、志願変更をされる方は、お子さんとよく話し合って担任にお伝えください。３年の進路通信を参考に、その後の作業もありますので、ご協力ください。 子ども達は、倍率に一喜一憂することなく、平常心で授業に臨んでいます。 「自分の進路は最後は自分で決める、自分で決めたことは自分で責任を取る」という強い気持ちで、自信をもって受験までの準備をしてください。応援しています。 |
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| ２月１７日(土）町P研究大会に特別講演があります ぜひご参加ください |
今朝は、PTA特別委員会の皆さんが、あいさつ運動に参加していただきました。お忙しい中、ありがとうございました。子ども達はよく挨拶をしています。
気持ちの良い光景ですね。
また、今日は10時から、生涯学習委員会の集まりもありました。お忙しい中ありがとうございました。
PTAの選考委員会も無事に終わり、PTA１・２学年委員会では、次学年の役員さんを決めているところです。ご協力をお願いします。
PTAは任意の団体ではありますが、子ども達を育てていくうえで大切な意義ある活動だと私は思います。時代とともに、ＰＴＡ組織がスリム化し、「できる人ができるときに」を合言葉に、できる範囲の中で、どの学校もＰＴＡ活動が見直されてきています。そんな中でも、
学校とPTA、学校運営協議会が一体となって、子ども達が安心安全に楽しく学校生活が送れるように、また安心できる学びの場が確保できるように、これからも知恵を出し合いながら、話し合っていろんなことを進めていきたいと思います。
最後に、町PTA活動研究大会が２月１７日の土曜日に行われます。現在２年生が学年閉鎖なので、明日チラシを配布する予定です。町のPTA会長さんや活動研究大会実行委員さんたちが連日集まり、一生懸命に企画をされていて、準備をされています。ＰＴＡ会長さん、委員の皆さん、大変お疲れ様です。皆さんの頑張りに頭が下がります。
お時間のある方は、ぜひ参加してください。
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| ３－２ 数学 |
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| ３－５ 数学 |
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| ３－４ 理科 |
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| ３－３ 数学 |
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| これは絶対覚えなければならない一般動詞の現在形・過去形・過去分詞形です |
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| ３－１ 英語 このクラスは楽しそう |
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| ３－１ 英語 集中しています |
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| あと９日です 心配されたWEB出願も、校長承認を経て、各高校に送りました。 どのクラスの授業も、子ども達は集中しており、みんな頑張っています。 あっという間に公立高校受験まであと９日になりました。 体調管理をしながら、家庭学習も計画通りに進めてください。 |
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| １－１ 授業の後半も盛り上がっています |
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| 交流しながらもピース |
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| 積極的に交流しています |
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| １－４ 国語の授業 |
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| やったぁ正解！ うちの班にポイントが入った！ |
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| 和やかな雰囲気 |
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| いやぁ、みんなわかるかなぁ |
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| 絵が上手です |
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| 積極的に答える子ども達 |
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| 授業後に指導助言 |
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| 授業内容終了後も自主学習に意欲的に取り組んでいます |
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| 今日の授業のねらい |
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| ICTを巧みに活用 子ども達も興味津々 |
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| 始まります 今日は、学習室の先生の研究授業でした。 県央教育事務所と町教育委員会の先生が、お忙しい中、来校され、国語の授業を参観し指導助言をしていただきました。ありがとうございました。 子どもも知っている元校長先生なので、子どもも先生も懐かしくいろんな話ができました。 「小学校の頃の元校長が二人もいると、やりにくいなー」と子どもが本音で話すと、我々は笑っていました。 さて、授業に入ると、先生はICTを導入場面でうまく活用し、子ども達はしっかり先生のお話を聞き、温かい雰囲気を作り出しながら授業がスタートしました。今日のねらいを確認し、課題に対して、自分の考えを持ち、ジャムボードに記入し、仲間と話し合っていました。 後半は、子ども達は個別の課題に取り組んでいました。 先生は、終始柔らかく子ども達と接しているので、子ども達も安心して授業に臨んでいました。 授業後は、校長室にてお二人の先生から指導助言をいただきました。 たくさんほめていただき、ありがとうございました。 学習室の先生、質の高い授業をありがとうございました。お疲れさまでした。 |
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| ３－３ 体育 バドミントン楽しそう |
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| ３－５ 理科 過去問の解説 |
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| ３－２ このクラスは２人の先生 手厚いです |
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| ３－２ 問題を仲間と解いています |
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| ３－１ 数学 自分でまず解いてから仲間と学習 |
先ほどWEBによる出願の校長承認が終わり、無事に高校に全員分を送りました。３年職員もそうですが、私も正直ほっとしています。
WEB出願については、いろいろとご心配、ご迷惑をおかけし、県教委に代わりまして申し訳ありませんでした。
子ども達の方は、いよいよあと10日ということで、ほとんどの子ども達が集中して学習に取り組んでいます。今までのんびりしていた子が、今日は集中して問題を解いていました。
体育の授業はストレス解消からか、子ども達は、元気に笑顔で取り組んでいました。
これからは体調管理が大切になります。体調管理も勉強と同じくらい、いやここまで来たらそれ以上に大切になってきます。学習する場面、休息・睡眠をとる場面等、メリハリをつけながら生活しましょう。残りの10日間の学習・生活スケジュールを立てながら、先を見て行動できるようにしましょう。
一日一日を大切に過ごしてください。応援しています。
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| 授業終了 先生と一緒に挨拶 ありがとうございました |
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| 担任の先生も子ども達と一緒に楽しく触れあっています |
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| みんな気持ちよさそう |
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| 校庭を大きく使っています 3年生は、受験準備で大変ですが、体育の授業では体を使ってリフレッシュしているようです。 担任やサッカー部の顧問の先生と一緒に、子ども達はサッカーを通して楽しく触れ合っています。 先生と生徒がともにボールをけりあいながら、とても温かい、和やかな光景です。 Well beingを感じますね。 |
