３年生 体育大会練習ハリケーン 温かい雰囲気が好きです

今日は４組が優勝

作戦会議に熱が入る

４組作戦会議

キャー！！

体育大会がんばります

昨日の６校時は、３年生が校庭でハリケーンの練習でした。

子ども達が主体的に動いていますが、ついつい担任の先生も指導をし、熱が入ってきました。

その先生と子ども達とのやりとりがいいですね。温かい雰囲気の中にも勝ちたい気持ちが伝わってきます。

また、３年生の素晴らしいところは、自主的に声が出て、応援や円陣が自然とできているいい雰囲気です。このいい雰囲気を今週金曜日の縦割り練習に生かしてください。

１年生 検診がスムーズです

 昨日は、１年生の心臓病検診がありました。子ども達は、移動や待っているときも私語なく、静かにしっかりできました。

メリハリがあり素晴らしいですね。６月まではまだまだ検診が続きますが、検診がスムーズにいくように、これからも協力してください。💮です。

国際教室 フィリピンとの前期オンライン授業がラスト 着実に伸びています

有糸分裂の授業　高度すぎてわからない

子ども達は、理解しています

日本に来て間もない子ども達もどんどん日本語を理解しています

自己表現が立派です

アルファベットの小文字のかるた取り

 日本に３月、４月に来ている子ども達も、少しずつ日本語に慣れてきました。

子ども達は、とにかく授業に真面目に意欲的に取り組んでいます。

本人の意志なく、いろんな事情で外国から来た子ども達のほとんどは、たぶん日本に来たくなかったと思います。しかし、子ども達は、泣き言も言わずに実直に日本の学校に通い、部活動にも参加し、本当に立派だなと私は思います。

国際教室の先生方も、懇切丁寧に子ども達を指導をしています。ありがとうございます。

今日は、前期最後のフィリピン日系人学校とのオンライン授業でした。有糸分裂？！の授業でしたが間違いなく日本では高校の授業ですよね。それでも子ども達はしっかり理解していました。「今までに学んだことがある」と言っていたので、フィリピンの理科教育は、日本より進んでいると思いました。

子ども達に、「オンライン授業は楽しかったですか？」と私が聞くと、二人とも「楽しかったです。ストレスなく授業に臨めました。この機会があってよかったです」とも話してくれました。

「みんなは日本語が上手だけど英語が１００としたら、日本語の理解はどれくらい？」と私が聞いたら、子ども達は、「４０くらいです」、「５０くらいです」と答えてくれました。

やはり、日本語の日常言語は理解できても、学習言語になると難しいのでしょう。

それでも子ども達は一生懸命学習に取り組んでいて立派でした。

９月からまた新メンバーに変わって、後期のオンライン授業が始まります。だいぶ連携がスムーズにいって、慣れてきました。この調子で、持続可能なオンライン授業を目指していきます。

正門前がきれい 先輩の先生や用務員さんに感謝

多くの方の参加をお待ちしています

先輩の先生は、今年も草削りを・・・

こんなにきれいになりました

何袋も・・・

体育大会の練習を見に行こうと、外へ出たら正門前がきれいになっていました。

先輩の先生や用務員さんが、一生懸命草刈りをしてくださいました。

「体育大会前なんで頑張りました！」と話してくださいました。

体育大会に来校される保護者や地域な方々は、気持ちよく来ていただけると思います。

５月１９日（日）１０時半から１時間くらいで、親子ふれあい環境美化活動を行います。

子ども達が笑顔で安心・安全に体育大会ができるように、保護者の皆さん・地域の皆さんのご参加をお待ちしています。
 

１・２年生 町学力テスト

ステップルーム

1-1

1-2

1-4

1-3

2-4

2-3

2-2

2-1

１・２年生は、町学力テストに取り組んでいました。

１年生は、小学校で学んできたことがきちんと学力として身にいるかのテストになります。
単元テストとは違って、範囲が広く、実力をみるテストになります。

２年生は、中学１年生までの学力がついているかをみています。
２年生は１年半後に入試があります。今回の町学力テストは実力テストの意味合いもありますし、入試に慣れるという意味合いもあります。

９月に校内で実力テストがある予定なので、この形式の問題に慣れてください。

子ども達は、一生懸命最後まであきらめないでテストに臨んでいました。
結果は出ますが、しっかり課題を見つけ、次のテストに生かしてください。

 

第２回 愛川町不登校を考える保護者の会 多くの方の参加をお待ちしています

 昨年度に引き続き、「第２回愛川町不登校を考える保護者の会」が本校の図書館にて行われます。主催者の皆さん、よろしくお願いします。

本町は全国の２倍の不登校数となっています。不登校自体は問題行動ではないものの、本校にとっては、喫緊の課題であると認識しています。

「誰でも参加できる、わかる授業」や「子ども達が安心できる居場所づくり」に全職員で取り組んでいます。

しかし、実態としてはまだまだなところも正直あります。学校だけではなく、行政や地域ぐるみでこの課題に取り組んでいかなければならないと考えています。

行政主導のプレスクール・プレクラス設置、不登校特例校設置、民間のフリースクール・プレスクール・プレクラス設置、SC・SSWの増員等、お金も人もかかりますが、本気になってこの不登校を改善したいのならば、町や地域を巻き込んでの話し合いは不可欠です。

今月の地域学校協働活動推進員会で、６月１２日の「愛川町不登校を考える保護者の会」のPRの時間がもらえたそうです。教育委員会に感謝ですね。

不登校で悩まれている方、不登校に関心のある方はぜひこの会に参加してみてください。本校の最上位の目標である学校教育目標は、「ともに学び、ともに輝く学校～自分も仲間も大切にしよう～」です。不登校の子ども達は今元気なのか、居場所がきちんとあるのか・・・毎朝、教育相談コーディネーターと話しながら、ずっと心配しています。「誰一人も置き去りにしない」学校を目指しています。

３年生 メリハリいいですね

JTO頑張っています

バレーボール楽しそう

３－１　体育

３－４　英語　ALTも入っての授業です

３－３　社会　第二次世界大戦の授業

３－２　美術　重ねて作る３Dアート

うまいですね

３年生は、それぞれの教科の特性に合わせて、楽しくやるところと真剣に聞くところ等、メリハリができています。すばらしいですね。

今朝の朝読書も自主的に静かにして、しっかり取り組んでいました。

 

学習室 一歩一歩です

子ども達の発想が豊かです

すごい野球盤　完成し中文連の展示が楽しみですね！

階段の歩行練習  子どもも先生もがんばっています　本読みも上手です

学習室の子ども達も、スモールステップで頑張っています。

１年生はだいぶ学校に慣れてきましたね。学習に集中しながら、課題が終わった後の

時間を仲間と楽しんでいます。

２・３年生は、優しく１年生に教えています。

学習室の雰囲気もいいですね。