学年集会 １年生

 今日の１校時目に１学年の学年集会を行いました。

最初は心と体をほぐす「伝言ゲーム」で幕開け。伝えていくたびにどんどん変わっていってしまう伝言にみんな笑顔。楽しいひとときを過ごしました。

続いては各学級の反省。各クラスの学年委員が前に出てきてクラスでの話し合いの発表をリズムよく発表していきます。

その次は生徒会本部により、渡り廊下に設置したうれしかったことや人を力づけるような内容を記入していく生徒会による「ハートフル掲示板」の使い方や利用の呼びかけを劇仕立てにしたビデオを流して行いました。

そして最後は学年職員による一言と、４部構成であっという間に時間が過ぎていきました。

オンラインではつながらない心がつながるいい時間となりました。

学年委員進行で伝言ゲームのルール説明

伝言ゲームスタート！何やら手を合わせていますが・・・

二人目ですでに少し変化が・・・

最後に答える人に向かって。なんか深々とおじぎを・・・

この生徒はきっとラーメンを食べる時に
きちんと「いただきます」をするのでしょうね。
でも、なぜラーメン！？

あー・・・わかります。

？？？？？？？？

正解！！

第2問スタート！

なんか飲んでるの？

角でも生えた？？

「う～ん・・・」

これ、ちょっとだけ惜しい！

なんでしょう？
この問題のお題は、「サツマイモを折って食べる」でした。

第3問スタート！

生徒たちの笑顔がいいですね！

続いて、学年委員による各クラスの反省の発表。

パワーポイントを利用しながら次々とリズムよく発表していきます。

どの学年委員もみんな堂々と発表していますね。

聞く方も、先ほどまでの楽しい雰囲気から一転、
しっかりといい姿勢で聞く事ができていますね！

続いて生徒会本部より

ハートフル掲示板の利用について、
妖精が出てきて教えてくれる、という内容のビデオをつくり
それを上映しました。

ぐぐっとアップ！！

画面から飛び出してきました！

最後は学年の先生の言葉。
時間があっという間に過ぎていきました。

一番短い 一番長い

 今日12月22日(水)は「冬至」。１年で一番と陽が短く、そして一番夜が長い日です。

みんなが楽しみにしているクリスマスも、一年の始まりの１月がこの時期である事もこの冬至に関係しています。

日本では、各地で冬至に「カボチャ（昔は”なんきん”）といいました）、にんじん、きんかん、だいこん、ぎんなん、うどん」など「ん」がつく食べ物を食べる風習があります。太陽が出ている時間が短くなるにつれて「運気（うんき）」も悪くなるので、「ん」のつく食べ物を食べて「運気を上げる」ということだそうです。

実際に、昔から、体調が不調になったり、気持ちがおちこんだりする人が増えるのもこの冬至前後といわれています。冬至を境に、陽は一日一日と長くなっていき、様々な活動が活発になっていく事になぞらえて、お祝いをするような風習が生まれたようです。

文化を知る事も、季節感を育て、生活を豊かにします。いい年末年始である事をお祈りします。

本校４階から見た、冬至の日の出です。
方角は東南。教室の窓のほぼ真正面から上がってきます。

北東の空には、下弦の月と、その下の方には
日の出の光を浴びる宮ヶ瀬ダムが輝いていました。

一年で一番教室の奥まで太陽の光が届く日でもあります。

いつも薄暗いＡ棟廊下が
蛍光灯をつけていないのにキラキラです！

英語の授業 ３年生

 英語の授業に「retelling」という手法があります。

その単元の英語の本文を学習した後、その本文の内容に関する絵やキーワードを示され、それに関して自分で説明するために本文の表現をうまく使いながら英文を作り、絵やキーワードについて相手に説明する、といういわば英語の「アウトプット」を行う学習です。

説明をだけ聞くなにやらととても難しそうですが、こうして学習した内容を使って自分で英語での表現を考え、他の人に伝わるように英語でなんとか説明していこうという行為はまさに言語活動そのもの、「コミュニケーション」です。これからの英語教育のキモになる部分でもあるし、新しくなった学習指導要領の「主体的に学習に取り組む」姿勢や態度がまさに試される場面でもあります。

でも、そんな難しい話はともかく、生徒たちは楽しそうに英語での表現にチャレンジしていました！

まずはデジタル教科書で
学習した本文の確認。

今日の学習テーマについて。
「初めて読む人にも伝わるようにprogram7の内容を
要約して伝え合おう」
「要約(Summary）」も「自分の英語で伝える」も
ハードル高そうですが・・・・！？？

授業の進め方について確認します。

英語科の他の先生も集まってきました。
約１名数学科も混じっています。

「どうやってまとめてく？」
班員で協力して取り組んでいきます。
教師が英文例を示してくれるわけではなく、
また、生徒同士なので自分たちで意見を交わしていきます。

「う～ん・・・」

考えたretellの文を書き込んでいきます。

先生が各班をまわって苦戦しているところにアドバイス。
身振り手振りがいいですね。

こんなふうに、教科書のretellのところと、
デジタル教科書と、見比べながら考えています。

「ここの表現使えんじゃね？」

クロームブックの画面を相手に提示するモートにして
班内で相手に対して説明の練習。
このあと、一人一人が他の班の人に自分たちで考えた
英文で説明に旅立ちます！

明日からお弁当です！

 今日は２学期給食の最終日。メニューはクリスマスになぞらえて、フライドチキンが主菜で、デザートにはチョコケーキがつきました！

今学期もおいしくてあたたかい給食に関わってくださってる方々に感謝しながらおいしくいただきました！

明日からはお弁当です！準備をよろしくお願いします！（２２，２３日は全員、２４日は午前中で終わるので，部活など必要な生徒のみ。お子さんにご確認ください）

２学期最後のメニューです。
左下の箱にデザートのケーキが入っています。

デザートのケーキの箱の４面には世界各国の
クリスマス料理の案内が。

今日のデザートのケーキです。
おいしくいただきました！

学年集会 ３学年

 今日は３年生の学年集会が開催されました。

各委員会からの伝達事項、各クラスで話し合った２学期の反省の発表、そして役に立つクイズと色々取り組んでいました。発表者一人一人、発表一つ一つに対する優しい拍手が印象的でした。

各委員会からです。各委員会の学年代表から一言ずつ。

先生たちはすっかり安心して任せて見ています。

クラスの反省を表で表したものを元に説明していきます。

授業中うとうとしている人？の起こし方だそうです。

発表のクラスが入れ替わる時も自然にお互いに
手伝います。こういうところに思いやりの心が出ますね！

ちゃんと発表を聞いていたかインタビュー？

こちらのクラスでも指名して答えてもらっていました。

クイズがはじまりました。

今年はこれからの役に立つために
面接の動作のどこが悪いかを当てるクイズとのこと！

細かいところをみんなみつけて正解していました。

学校だより１２月号

 東中だより１２月号を配布しました。本校ホームページ右側、「東中だより」のところにもリンクを張ってあります。ぜひご覧になってください。