教育相談で悩み等を早めにキャッチ 組織で対応、組織で解決

３－２の様子

３－１の様子

３－３の様子

３－４の様子

本校は教育相談に力を入れています。家庭訪問前に6回の時間をしっかり確保し、１対１で担任と生徒で話し合いをしています。

小学校は、ほぼ担任がクラスの授業を行っているので、子ども一人一人の様子を把握しやすいですが、中学校は教科担任制なので、このように今の時期に担任が教育相談を全員と行うことがとても大切に思います。

子ども達も心機一転、授業や部活動等、いろんな活動に頑張りを見せています。

その子ども達の頑張りを担任が認めながら、悩み等があれば早めにキャッチし、すぐに解決の方向に導くようにしています。

また、時間割の中に、企画会や生徒指導連絡会、生徒支援連絡会等の会議を設定し、ていねいに情報交換を行っています。いろんな問題や課題に対して、組織全体で困っている子ども達が困らなくなるように、未然防止・早期対応・早期解決に努めています。

中学校に久々帰ってきて、組織で対応、組織で解決がしっかりできていると感じました。

 これからも、お子さんのことで心配なことがありましたら、遠慮せずに学級担任等にご相談ください。

朝練の様子 少し動いて汗だくだく

バレー部

バドミントン部

吹奏楽部

水泳部

女子テニス部

女子バスケットボール部

剣道部

卓球部

今日は朝から小雨で、外部活は外ではできませんでした。

中部活の様子を見ようと、校舎内を回りましたが、雨でも工夫しながら、練習を行っていました。

どの部もあいさつがすばらしいですね。気持ちの良いあいさつをしてくれました。1年生は、仮入部でいろんな部活動を体験しているようでした。

後半、バドミントンをやろうとラケットを持ってきて、生徒とプレーしましたが、少し動いただけで汗だくだく・・・。私の高校時代のバドミントン部の経験も今では情けない状態です。

でも、生徒とプレーできて楽しかったです。またいろんな部活に顔を出して、一緒にプレーしようと思います。

バドミントン部の皆さん、顧問の先生方、突然飛び入りしてすみませんでした。
 

給食はおいしいですね 調理員さんに感謝

4月の献立表です

火曜日メニュー　揚げパン　はっこう乳　クラムチャウダー　ホットサラダ

月曜日のメニュー　ごはん　牛乳　豚汁　さわらの塩焼き　ほうれん草のごま和え

水曜日のメニュー　ごはん　牛乳　八宝菜　はるさめのあえもの　くだもの

検食簿に毎日記入しています

毎日おいしい給食に感謝です。

今学期は、中二小の給食を校長、菅原小の給食を教頭先生が検食しています。
検食簿には毎日、異状が無いかどうか、味付けや色彩はどうかなどの感想を書いています。

安全安心、さらに地産地消に力を入れている愛川町の給食は日本一だと思います。

また、中学生にとっての食育はとても大切なので、時折ブログでも紹介したいと思いますので、よろしくお願いします。

今日の給食は、肉南蛮うどん、牛乳、ちくわの磯辺揚げ、ひじきのマヨ和えです。
今日はまた急に寒くなったので、肉南蛮うどんは、心も体もぽかぽかにしてくれますね。今日の給食も楽しみです。

これからも、中二小・菅原小の調理員の皆さん、よろしくお願いします。

 

3年 道徳 言葉おしみ

 3年生は、道徳の授業で「言葉おしみ」の題材でした。

一つの新聞記事から導入がスタートしました。その記事には、「ある高校では、あいさつができない生徒は留年になる。あいさつができると成績の評価になる」というものでした。

子ども達から、賛成・反対の意見を聞き、さらに子ども達に考えさせ、議論させていました。積極的に意見が飛び交い、「さすが３年生！！」と思いました。

「これくらいはいいか」と言葉おしみをすると、相手にきちんと伝わらないことがあります。「ありがとう」の後の「どういたしまして」がなかったり、お願いをした後の返事がなかったりして、言葉や返事があればさらにお互いが気持ちが良くなるのに、それをしないことで関係が悪くなることもあります。

今は、コロナ禍なので、大きな声でのあいさつは難しいかもしれませんが、相手の顔を見て心のこもったあいさつが交わせるとより素敵ですね。

とにかく、3年生は「考え、議論する道徳」が実践できていました。

自由な発想であいさつについての自分の考えを述べ、自分の生活を振り返りながら、今後の自分の生き方につなげていく道徳になっていました。

今日の授業から、「学校の顔」である3年生から、あいさつがさらに良くなると良いと思いました。　

教頭先生 朝のあいさつ運動 生徒のあいさつが素晴らしい

学習室の先生やスクールサポートスタッフの先生が職員室であいさつ

教頭先生が優しく声かけ

昨年度からそうですが、教頭先生は毎朝、校舎周りを歩きながら最後は正門であいさつ運動を行っていました。教頭先生は、学校で一番忙しいのに、頭が下がります。

教頭先生は、子ども達に優しく声をかけていました。

私も、生徒たちに声をかけましたが、気持ちの良いあいさつが返ってきました。
もちろん、生徒自身からも積極的に、私たちに声をかけてくれていました。

自転車に乗って愛川高校に通っている元東中の卒業生も、元気にあいさつをしてくれていて

いました。私の顔を見て、「エーッ！！」と二度見した高校生もいました。「なんで小学校の教頭先生が東中にいるのって思っただろうな。でも覚えてくれているってうれしいことだなぁ」と思っていました。

これからも、朝は部活動の朝練を見ながら、後半はあいさつ運動に参加しようと思います。

今年度の職員スタッフもほぼ全員の紹介がありました。私は、職員の名前と顔がなかなか一致せずに覚えるのが大変ですが、少しずつ覚えていきたいと思います。
 

授業が構造化してわかりやすい

2年生英語の授業

3年生国語の授業

中学校の授業も、単発では見ていましたが、基本は15年ぶりに見ています。

中学校の授業もだいぶ変わってきたと感じます。

子ども達が、「今日の授業で何を頑張ったら良いのか、一時間の授業に流れは・・・」と感じている子ども達も多いと思います。

先生方の中には、子ども達に「本時の目標」をしっかり提示し、50分の流れも提示しながら

、小刻み授業でテンポがあり、わかりやすく授業を進めていました。

通常級の中にも、見通しを持つのが苦手な子ども達もいますが、この授業スタイルだと、見通しを持ちながら、授業に集中することができます。特別支援教育の視点が教育の根幹ですが、先生方はよく理解して授業を進めています。

とても素晴らしい質の高い授業だと思いました。

これからもいろんな先生方の授業を、じっくり見ていきたいです。
 

国際教室もスタート いい雰囲気ですね

国際教室もスタートしました。

本校は、１５カ国約80人の外国につながりのある子ども達がいて、その約半分の子どもたちが、国際教室に通っています。

2人の生徒は、この３月にカンボジアとフィリピンから来た子ども達です。

まだ一ヶ月しか経っていないのに、2人ともきちんと日本語で「おはようございます。○○です。よろしくお願いします」と私にあいさつしてくれました。

ノートを見ると、きれいなひらがなや「先生」という漢字まで書けていました。

担当の先生からも「2人は真面目に学習しているので、日本語の習得が早いです」とたくさん褒めていました。

「カンボジアでは、おはようはなんて言うの？」と聞くと、「アロンソスタイ」と教えてくれました。

これから集会等が行われる時は、ポルトガル語、スペイン語、英語に加えて、カンボジア語も話したいと思っています。

とても心が温まる授業風景でした。

 

２年生 授業が盛り上がっていました

２年生　全体合唱

理科の授業

数学の授業

国語の授業

国語の授業

体育の授業

私が廊下を歩いていると、２年生の授業では、オリエンテーションをしながらも、教科担当の先生の自己紹介等で、いろんなクラスから子ども達の笑い声が聞こえ、授業が盛り上がっていました。

子ども達からも先生へ素直な質問が飛び出したり、先生から生まれ故郷の面白おかしい話が飛び出したりして、クラスが温かな雰囲気に包まれていました。

私も先週の金曜日に、２年生の教室に入ると、担任から無茶ぶりをされ、「それでは少し時間があるので、校長先生から中学時代のお話をしてもらいましょう！」と私は黒板の前に立つことになりました。

中津小出身の子ども達には小学校卒業前にしたお話を再度して、菅原小出身の子や他校から来た子ども達には初めての内容の話をしました。

話し終わった後、「中津小の子はこの話覚えていたかな？」と私が伝えたら「はい！」と多くの子ども達が手を挙げてくれました。

「子ども達ってこういう脱線話はよく覚えているなぁ、まぁ自分もそうだったかぁ・・・」と子ども達の記憶力に感心していました。

6時間目は、2年生全体で体育館で学年合唱をしていました。
コロナ禍で換気しながら、十分距離を取って、合唱していました。
みんないい表情で歌っていました。

これからも、「学びを止めない」ように、コロナ感染防止を徹底し、工夫しながら、教育活動を行っていきたいと思います。

 

３年生 授業態度が素晴らしい

３－１　社会の授業　

３－２　美術の授業

３－３　理科の授業

３－４　英語の授業

英語のオリエンテーションをしっかり聞く３年生

３年生は、中学校生活最後の年です。
子ども達は学習に、部活動に、習い事に、学校行事に、進路にと大忙しです。

３年生の先生方も、自分の経験上、１・２年生の先生でもただでさえ忙しいのに、さらに忙しくなります。

しかし、やりがいもあります。
卒業生を出したという喜びだけでなく、その後子ども達は成人になり同窓会で呼ばれた際にいろんな話ができることは、この上ない最高の喜びです。

その時に初めて、自分が一生懸命子ども達に教えてきたことが正しかったのかどうかを見極めることができます。

私自身、反省点や課題も子ども達の成長を通して見つかったり、またやってきたことに間違いはなかった、と自信をもらったりしました。子ども達を通して、自分自身を成長させることができ、子ども達に感謝しています。

本校も若い先生方が多いですが、経験を重ねながら、そういう体験をいつかさせてあげたいですね。

とにかく、３年生の授業態度はすばらしかったです。
さすが学校の顔、これからも応援しています。

 

１年生 学習室 授業頑張っています

学習室　教頭先生も入り頑張っています

家庭科のオリエンテーション資料です

１－４　家庭科の授業の様子

１－３　技術の授業の様子

１－２　音楽の授業の様子

１－１　英語の授業の様子

１年生は、今週から本格的な授業がスタートしました。

各教科の先生方は、オリエンテーションを行い、どのように成績がつくのか、どうしたら成績が伸びるようになるかを、資料を使いながら、詳しく子ども達に説明をしていました。

１年生は、小学校のあゆみと多少違うので、一生懸命聞いていましたが、そんなに大きく変わることはありません。

小学校の時のように、単元テストを頑張り、それ以上に授業中に集中し、ノートをきちんと取り、宿題はもちろん予習復習に力を入れ、提出物や作品をしっかり出していればOKです。

違う点と言えば、学期に一回定期テストである期末テストがあることと、評定が３段階から５段階になるくらいです。

あとは、観点別評価の３観点は同じですし、オリエンテーションのプリントをよく見て理解していれば大丈夫です。

わからないことがあれば、気軽に教科の先生か担任の先生に聞いてくださいね。

１年生も、概ね良いスタートが切れたようです。

これからも１年生の活躍を、ブログで紹介したいと思います。

また、学習室の子ども達も、朝の会でしっかりイスに座り、１時間目の課題をコツコツとこなしていました。

子ども達の学習や生活の力がしっかり積み上がるように、担任と授業者で協力しながら進めていきたいと思います。

 

PTA本部引き継ぎ お疲れさまでした

校長コナンが完成

会長がしっかり作っています

今までありがとうございました

中津小でも大変お世話になりました

東中大好き人間　私がきちんと引き継ぎました

新旧引き継ぎ式の様子

和気藹々とPTA本部の引き継ぎ式が行われました。

PTA会長とは、菅原小時代から交流が続いていて、お互いに顔を合わせ笑い合いました。「新聞で２度見しましたよ！！まじかって叫びましたよ！」とおっしゃっていました。

自己紹介では、「１５年ぶりに帰ってきました。子ども達は順調にスタートしています。こちらにいる本部の皆さんは、私が知っている方ばかりで、またいっしょに子ども達のために協力できることをうれしく思います」とあいさつをしました。

順調に引き継ぎ式が終わり、本来ならば総会後に花束贈呈をするところですが、総会が書面開催のため、ここで花束を渡しました。

今まで東中の子ども達のために、本当にありがとうございました。

その後、来週の全体委員会の確認を終了しました。

会長と役員さんは、その後、校長コナンを完成されました。

「次は何をしようかな？」と話され、「何でもしてください！！」と私は話しました。

子ども達が少しでも喜んでくれたらうれしいです。

お忙しい中、本部の皆さん、大変お疲れさまでした。
一年間よろしくお願いします。