２年生 授業が盛り上がっていました

２年生　全体合唱

理科の授業

数学の授業

国語の授業

国語の授業

体育の授業

私が廊下を歩いていると、２年生の授業では、オリエンテーションをしながらも、教科担当の先生の自己紹介等で、いろんなクラスから子ども達の笑い声が聞こえ、授業が盛り上がっていました。

子ども達からも先生へ素直な質問が飛び出したり、先生から生まれ故郷の面白おかしい話が飛び出したりして、クラスが温かな雰囲気に包まれていました。

私も先週の金曜日に、２年生の教室に入ると、担任から無茶ぶりをされ、「それでは少し時間があるので、校長先生から中学時代のお話をしてもらいましょう！」と私は黒板の前に立つことになりました。

中津小出身の子ども達には小学校卒業前にしたお話を再度して、菅原小出身の子や他校から来た子ども達には初めての内容の話をしました。

話し終わった後、「中津小の子はこの話覚えていたかな？」と私が伝えたら「はい！」と多くの子ども達が手を挙げてくれました。

「子ども達ってこういう脱線話はよく覚えているなぁ、まぁ自分もそうだったかぁ・・・」と子ども達の記憶力に感心していました。

6時間目は、2年生全体で体育館で学年合唱をしていました。
コロナ禍で換気しながら、十分距離を取って、合唱していました。
みんないい表情で歌っていました。

これからも、「学びを止めない」ように、コロナ感染防止を徹底し、工夫しながら、教育活動を行っていきたいと思います。

 

３年生 授業態度が素晴らしい

３－１　社会の授業　

３－２　美術の授業

３－３　理科の授業

３－４　英語の授業

英語のオリエンテーションをしっかり聞く３年生

３年生は、中学校生活最後の年です。
子ども達は学習に、部活動に、習い事に、学校行事に、進路にと大忙しです。

３年生の先生方も、自分の経験上、１・２年生の先生でもただでさえ忙しいのに、さらに忙しくなります。

しかし、やりがいもあります。
卒業生を出したという喜びだけでなく、その後子ども達は成人になり同窓会で呼ばれた際にいろんな話ができることは、この上ない最高の喜びです。

その時に初めて、自分が一生懸命子ども達に教えてきたことが正しかったのかどうかを見極めることができます。

私自身、反省点や課題も子ども達の成長を通して見つかったり、またやってきたことに間違いはなかった、と自信をもらったりしました。子ども達を通して、自分自身を成長させることができ、子ども達に感謝しています。

本校も若い先生方が多いですが、経験を重ねながら、そういう体験をいつかさせてあげたいですね。

とにかく、３年生の授業態度はすばらしかったです。
さすが学校の顔、これからも応援しています。

 

１年生 学習室 授業頑張っています

学習室　教頭先生も入り頑張っています

家庭科のオリエンテーション資料です

１－４　家庭科の授業の様子

１－３　技術の授業の様子

１－２　音楽の授業の様子

１－１　英語の授業の様子

１年生は、今週から本格的な授業がスタートしました。

各教科の先生方は、オリエンテーションを行い、どのように成績がつくのか、どうしたら成績が伸びるようになるかを、資料を使いながら、詳しく子ども達に説明をしていました。

１年生は、小学校のあゆみと多少違うので、一生懸命聞いていましたが、そんなに大きく変わることはありません。

小学校の時のように、単元テストを頑張り、それ以上に授業中に集中し、ノートをきちんと取り、宿題はもちろん予習復習に力を入れ、提出物や作品をしっかり出していればOKです。

違う点と言えば、学期に一回定期テストである期末テストがあることと、評定が３段階から５段階になるくらいです。

あとは、観点別評価の３観点は同じですし、オリエンテーションのプリントをよく見て理解していれば大丈夫です。

わからないことがあれば、気軽に教科の先生か担任の先生に聞いてくださいね。

１年生も、概ね良いスタートが切れたようです。

これからも１年生の活躍を、ブログで紹介したいと思います。

また、学習室の子ども達も、朝の会でしっかりイスに座り、１時間目の課題をコツコツとこなしていました。

子ども達の学習や生活の力がしっかり積み上がるように、担任と授業者で協力しながら進めていきたいと思います。

 

PTA本部引き継ぎ お疲れさまでした

校長コナンが完成

会長がしっかり作っています

今までありがとうございました

中津小でも大変お世話になりました

東中大好き人間　私がきちんと引き継ぎました

新旧引き継ぎ式の様子

和気藹々とPTA本部の引き継ぎ式が行われました。

PTA会長とは、菅原小時代から交流が続いていて、お互いに顔を合わせ笑い合いました。「新聞で２度見しましたよ！！まじかって叫びましたよ！」とおっしゃっていました。

自己紹介では、「１５年ぶりに帰ってきました。子ども達は順調にスタートしています。こちらにいる本部の皆さんは、私が知っている方ばかりで、またいっしょに子ども達のために協力できることをうれしく思います」とあいさつをしました。

順調に引き継ぎ式が終わり、本来ならば総会後に花束贈呈をするところですが、総会が書面開催のため、ここで花束を渡しました。

今まで東中の子ども達のために、本当にありがとうございました。

その後、来週の全体委員会の確認を終了しました。

会長と役員さんは、その後、校長コナンを完成されました。

「次は何をしようかな？」と話され、「何でもしてください！！」と私は話しました。

子ども達が少しでも喜んでくれたらうれしいです。

お忙しい中、本部の皆さん、大変お疲れさまでした。
一年間よろしくお願いします。

 

今年度初めての給食

１年生　黙食が徹底されていました

１年生　食缶がほぼ空　調理員さんが喜びます

１年生の様子

２年生の様子

３年生の様子

今日のメニューはごはん　牛乳　麻婆豆腐　もやしととりささみのちゅうかいため

今日から給食がスタートしました。

中学校の給食は私も初めてだったので、少し緊張しました。

子ども達は慣れているのか、給食当番が自分の役目を果たし、他の子達は、教室で静かに待っていました。

食事の様子も見ましたが、どのクラスも黙食も徹底されていました。

子ども達に「中学校給食はどうですか？」と聞いたら、「温かい中学校給食は最高です。おいしいです」と笑顔で話してくれました。子ども達の笑顔を見て、うれしく思いました。

無理はいけませんが、たくさん食べて心も体もたくましく成長してください。

空の食缶を見ると、気持ちがいいですね。
私も調理員さんに感謝しながら、おいしくいただきました。

これから一年間、よろしくお願いいたします。

 

今日から授業が本格スタート

２年生英語の授業

２年生数学の授業

３年生保健体育の授業

３年生理科のオリエンテーション資料

３年生数学の授業

３年生英語の授業

３年生の教室　担任からの熱くも温かいメッセージ

今日から、授業が本格的にスタートしました。

担任の先生は、今まで学活続きの休みなしで大変だったと思いますが、学級の組織作りがほぼ完成したと思います。

いよいよ授業がスタート。どの教科も、しっかりオリエンテーションが行われていました。

先生からプリントが配られ、どこをどのように学習すると学力が向上するのか、成績が上がるのかを、わかりやすく子ども達に教えていました。

子ども達も熱心に先生の話を聞いていました。

子ども達の目標に、「成績をあげる」「オール５を目指す」と学習成績のことを目標にしている子ども達が多かったです。

それだけに、観点別評価についても、子ども達は理解しながら学習態度を見直そう、主体的に粘り強く、調整する力を養おう等、いろいろ考えながら授業を受けていました。

先生方には、「教師は授業で勝負！授業時間が一番長い。生徒指導は別物ではなく、授業規律を守り、授業の中で生徒指導をしっかり行ってほしい。子ども達が全員参加できる、わかる授業、楽しい(知的に)授業をしよう！」と話しました。

校内研では、指導と評価の一体化、特に主体的に取り組む態度の評価について、研究していきます。

これからも、先生方の授業をどんどん見ながら、子ども達の活躍する場面をブログで紹介したいと思います。

 

３年生 悩む・・・悩む・・・学級目標

３年生は、昨日、学級目標を決めていました。

昨日１組は、学級目標を相当時間をかけて考えていましたが決まりません。

さらに良い目標にならないかと今日も、みんなで考えながら言葉を足したり、変えたりしながら、納得がいくまで、みんなで考えていました。

卒業式に、みんなで決めた学級目標が達成できるように、こだわりを大切にしてとことん突き詰めてほしいと思います。

どんな素敵な学級目標になるか楽しみにしています。

 

１年生 道徳オリエンテーション

先生が紙飛行機飛ばした！

子ども達も飛ばした

子ども達から「飛ばしたい」の声！

先生作の紙飛行機

４組の様子

３組の様子

２組の様子

１組の様子

道徳って何かな？

１年生は、どのクラスも道徳のオリエンテーションをしていました。

目的は２つ。

①１年間の道徳の時間の中で何をするのか、どんなことを学ぶのかを知る

②道徳では、いろいろな考えがあってよいことを知る

ということをオリエンテーションで丁寧に行っていました。

担任の先生は優しい口調で「うれしいことがあります。みんなにプリントを配ると、前列のみんなは、ありがとうございます、と言ってくれます。これは先生が強要したことかな？違うよね。みんなが自然と生活の中で出てくる言葉だよね。とても素敵だと思います。これはぜひこれからもみんなのいいところとして続けていってください！」と話しているクラスもあれば、「紙飛行機をつくると、何か飛ばしたくなるのかな？」と聞くと「飛ばしたい！」と素直に反応する子達が１０人近くいて、代表４人が前に出て、笑顔で飛ばしていました。先生も楽しそうに飛ばしていました。とても温かい和やかな雰囲気で良かったです。

これからも道徳は、道徳的価値を子ども達と共有し、自分を見つめ直し、自分の生き方につなげていけるような、授業を目指していきたいと思います。

１年生の皆さん、先生方、良い雰囲気でした。これからも質の高い道徳の授業をお願いします。
 

２年生 学年集会

午前中出張で、３年生の学年集会は見ることができませんでしたが、２年生の学年集会は後半だけ見ることができました。

学年集会は、学年の色が出るので、見ていてとても楽しいです。

２年生は、一部は真面目に、各先生から自己紹介と子ども達へのメッセージを熱く語っていました。

「２年生最後の自分を思い描いてごらん」と優しく声をかけた先生もいれば、「外国につながりのある子ども達に対して優しく接してね」と話される先生もいました。

後半の第二部は、少しゆったりとした雰囲気で、「先生当てクイズ」を行いました。事前に先生からアンケートを取り、「実は私・・・・・でした」というヒントを子ども達に出して、当てる形式でした。「実は私、雪国出身なのにスノボーをしたことがありません」や「実は私、ちくわが嫌いです」「実は私、○○先生と同い年です」「実は私平均台でバク転ができます」等、先生方の個性がよくわかる楽しい学年集会でした。

私も飛び入りで参加しましたが、「実は私、昨日が誕生日でした」と話し、子ども達には、すぐ私だとバレました。私は中津小でのビッグボスの話に触れ、「○○先生と同じ２７歳にしておきます！」と付け加え終わりました。

２年生の雰囲気いいですね。「校長先生！」「教頭先生！」「○○先生！」と良く反応してくれました。

次の学年集会も楽しみにしています。２年生の皆さん、先生方お疲れさまでした。