令和３年度 公立高校入試情報

週末、３年生の神奈川県の公立高校の受験の範囲が、新型コロナ感染拡大防止のための臨時休業があった事に伴い、少し削減されたニュースが報道されました。
入学検査で削減されても、学ばなくていい訳ではありません。高校に行ったら、削減された内容もわかっている前提で授業が進みます。あくまで「入試では」ということです。
とはいえ、情報は正確につかんでいる必要はあります。
本校ホームページの左下の「進路情報」のコーナーに、

①令和3年度神奈川県公立高等学校入学者選抜 等における学力検査の出題範囲等について

新型コロナの感染拡大防止のためのの臨時休業により、７月３日づけで、現中学３年生の入試範囲の削減の通知さ
れた内容。

②令和３年度神奈川県公立高校入学者選抜日程

令和３年度神奈川県公立高校入学者選抜日程。

③「輝け君の明日」

神奈川県内の全ての公立高校の特色を分かりやすく紹介  しています。各高校の先生や生徒たちが書いたページや
イラスト・写真などにより、県内全公立高校の特色をわかりやすく説明しています
      

④「高校ガイドブック」

神奈川の高校展「全公立展」で配布している冊子「高校ガ イドブック」のPDF版です。

上記①～④のリンクが張ってあります。ぜひ内容をご確認ください。

学級討議

今日の７時間目は学級討議。
各クラスでは、クラス目標を達成していくための話し合いが行われていました。３年生はさすがに手慣れた感じで、司会者が上手にリラックスした雰囲気の中でクラスのみんなの意見を引き出していました。

「じゃあ、各班から出してもらったやつを・・・」黒板が小さく見えます

先生は完全に司会を信用して任せています

「えーっと、じゃあこの班の意見を・・・・」

「各班のを合体する感じにする？それとも単語を選んであわせる？」

「どれもたいせつなんだけどね・・・・」

議案書検討 ３年

今日の１校時目、１年から３年までの全学級で生徒総会の議案書検討を行いました。
全校生徒が一堂に会して、愛川東中学校をよりよくしていくための話し合いを行う生徒会の大きな行事ですが、今年度は体育館に全学年集まるのは避け、各学級で行う事になりました。今日はその議案書の内容をそれぞれのクラスの専門委員会が説明し、質問や意見がないか確認するものです。
３年生はさすがによくわかっているので、落ち着いた感じで深い所への質問が出ていましたが、それに回答する各専門委員も当意即妙の回答を返し、充実した話し合いを行っていました。

「議長、これは・・・・・で・・・」「これって、〇〇ってことでしょ？」
「本部の人数減らす提案、減って大変じゃないんですか？」(思いやり質問！？）
「二人ずつの役職があるので、そこは一人で大丈夫です」「それならいいです。」

「少し近くの人と内容の確認をしてください」

「他に質問ありませんか？」

「それでは〇〇委員会の所を見てください。〇〇委員会では・・・」

「えーっと、これは・・・」

議案書検討 ２年

２年生の様子です。

このクラスは早く終了し、先生があいさつについて学んだことについて話していました。

質問　「昼休みのボールの貸し出しはするのですか？」

体育委員　「昼休み後に遅れてしまう人がいるのて゛、いなくなったら始めます。」

周り「え、永久に無理じゃん。」　思わず周りも笑顔。

するどい質問も出ます

「えー、それは・・・」

「他に質問はありませんか」

「それはさあ、えーっと・・・」

「〇〇委員会、お願いします。」

議案書検討 １年生

１年生の様子です。

最初に「生徒総会とはなにか」を先生が説明。あとは生徒で進めます。

真剣に生徒総会議案書をみつめます。

手前の専門委員の生徒が全体に説明します

この二人は１年生とは思えない落ち着きで説明をしていました

「なるほど・・・」

あこがれです

朝の部活動に１年生が参加する部活が大分増えてきました。各部様子を見ながら基本的な内容を中心に行っています。女子バスケ部では今朝はミーティング。１年生は現３年生が県大会出場を決定した試合を見て気づいた所をまとめていました。３年生のかっこいい姿はきっと目標になり、自分たちを動かしていくエネルギーになっていくことと思います。野球部も８人の新入部員が入り、キャッチボール主体の基本練習ですが、やはり活気にあふれていました。３年生の生徒に聞いたら、「いや、めっちゃうれしいです！！」と答えてくれました。
今日は「梅雨の晴れ間」。明るい雰囲気の中、どの部活動も楽しそうに取り組んでいました。

女子バスケ部は９人入部。「これ、県央大会の・・・・」

「ここよくみてね」

先輩の姿を見て気づいたことを書いていきます

これは女バスの上級生。先輩として、自分たちの活動について

すごく増えました。活気あふれます

「こうゴロが来るだろ、そしたらグラブを・・・・」教えるのにも熱が入ります

先生たちも熱が入ります

池江ばりのバタフライ！

「いいか、水をかくとき、肩を・・・」「こうですね？」「こうか」

すぐそこに何かが近づいてきています！

タイトルを見て、「期末テスト」とわかった人は意識高めの人でしょう。
学校のあちらこちらに期末テストが近づいてきていることを示す掲示物がありました。
あとは「自分」。

期末試験までの学習計画表、ちゃんと提出してますか？

９日の諸活動停止期間から期末に向けた学習会が行われます。その案内。当日参加はできません。

はやめに申し込みましょう！

３年生の期末試験範囲表です

期末の範囲でしょうか。大きく引き延ばされた人体の図が貼られていました

合唱コン始動

今日は合唱コンクールに向けての学級の話し合いの時間がありました。
「めくりやってくれる人！」「パートリーダーやってくれる人？」「〇〇係って仕事内容何？」「じゃあおれやる！」「私やります！！」
先生たちは教室の隅で生徒たちが自分たちの力だけで進めていくのをひたすら見つめています。
学級での話し合いというのは、やっぱり生徒がより生き生きとするような気がします。
合唱は本校の伝統だけに、なおさらです。

「〇〇やってくれる人」

「あとは、〇〇と〇〇、どう？」

「私やります！」「おおーっ！！」　パチパチパチ・・・

「〇〇はどうですか？先生、大丈夫ですか？」「う～ん・・・」

すぐに決まって合唱曲を選び出しているクラスも。

責任感

朝、部活がなかったり、早く終わるとすかさず職員室前の集配ボックスに集配物を係として取りに行きます。責任感を持って毎日取り組んでいるので忘れません。８：００になるまで教室には入れないので、今日も朝早くから取りに行った集配物を手に、廊下のベンチに座っていました。

はじまり ２

１年生を迎え入れた女子バスケットボール部の朝練の様子です。３年生、２年生が少なかったのですが、１年生が９名入り、倍以上の人数になりました。心なしか先輩たちもうれしそうで、３年生に「よかったね！」というと「はいっ！！よかったです！！」と元気な返事が。活気があふれているように感じました。
今朝はフットワークをゆっくりとやっていました。後ろへのステップバックや股関節を開く練習など、丁寧に取り組んでいました。

じっと先輩のやるのを見ています

ステップバック。普段ない動きなので、練習しないと足裏の力のかけ方がうまくいきません

股関節をしっかり開く動きの練習です

体を大きく動かす練習。１年生同士、ついみつめあいます