期末テスト前日 さあガンバレ！！

２年生　自主学習の様子

３年生　自主学習の様子

１年生　自主学習の様子

さあ、いよいよ明日は期末テストです。

１年生は初めての期末テストですね。小学校のテストと違って、問題用紙と解答用紙が違うので、解答用紙にきちんと答えを書いてくださいね。

【１年の担任時に何人もの生徒が問題用紙に答えを記入したことがあり・・・

次年度から定期テスト前に模擬テストを実施したことがありました・・・】

２年生は、もう期末テストになれましたね。どれだけ大切なテストかわかっているので、あと一日ですが、しっかりまとめをして、明日の本番を迎えましょう。

３年生は、進路決定に向けて、本当に大切なテストです。絶対に後悔しないように、最後まで諦めないで、ケアレスミスのないように何度でも確かめをしてください。

そして、しっかり復習してください。

１～３年生の昼休みの自主学習の様子を見学に行きましたが、

しっかり学習できていましたね。毎回通っている子もいて立派です。頑張っている子ども達なので、結果がついてくれるとうれしいですね。

とにかく、粘り強く、自己調整力が必要です。

テストだけでなく、提出物の内容や授業中のノートの書き込み、発言の中身等、粘り強く、自己調整力を発揮してください。

   それでは、家に帰ってからの家庭学習で最後のまとめをし、しっかり睡眠を取って、遅刻しないように、期末テストに臨んでください。それでは最後にみんなにいつものエールを送ります！！

東中の皆さん！

期末テストに打ち勝つぞ！！

エイエイオー！！

給食週間 韓国の料理

指導資料です

今日の献立は、ごはん　牛乳　大根とトックのスープ　春雨サラダ　ヤンニョムチキン

今日の給食は、韓国の料理でした。

なかなか海外旅行に行けないので、食を通して外国に触れることは貴重な体験です。

給食のどの料理も優しいお味で、ほっとしました。

早くコロナが明けて、海外旅行に行けるときは、是非韓国に行って、本場の韓国料理を食べてみたいです。
旅行大好き、辛いもの大好き人間なので、汗をかきながら韓国料理を満喫したいですね。

さて明日の給食のテーマは、愛媛の郷土食です。愛媛もいいところですよね。旅行した時のことを思い出しながら、食べたいと思います。 

３年生 防災教室

まずは、生き続けること・・・

班での話し合いも一生懸命

３－４　授業の様子

プリントが配布され、班での話し合い活動へ

参考資料です

３－３　授業の様子

３－２　授業の様子

３－１　授業の様子

準備を進めていました

  あいかわ町災害ボランティアネットワークの皆さん９名が来校され、各クラスに分かれて、防災教室を行ってくださいました。

「生き延びなければ何も始まらない」を合言葉に、熱心な活動を行ってくださっています。

あいかわ町災害ボランティアネットワークの皆さんは、私の知っている方が多く、議員さん、元小学校長先生、元PTA会長さん、元PTA役員、元PTAの旦那さん、元消防士さん等、町の名士の方が数多くいられて、お話も上手で説得力もありました。

今日のお話を聞いて、「自分で自分の命を守るにはどうしたらよいか、生き続けるためにはどうしたらよいか」を真剣に考えた子ども達が多かったと思います。

まずは公的な支援が受けられるまでの３日間は、自分たちで、特に「食」の準備をしておく必要があります。

お話を聞く中で、私自身も改めて防災の意識を強くし、しっかり準備だけはしておかなければならないことを再確認しました。

「生き延びなければ何も始まらない」、

命を守ることの大切さをこれからも授業等で学んでいきます。

学校訪問相談員来校 東中の組織対応をたくさん褒められました

「誰一人も置き去りにしない」話し合いが３時間も・・・

昨日は、教育委員会の学校訪問相談員の先生方が来校され、校長・教頭・教育相談コーディネーターで対応しました。

不登校傾向等の子ども達を中心に、一人一人の子どもの状況や本人を取り巻く環境等の情報をお互いに共有し、今後どのように対応していくかを相談しながらの会議でした。

あっという間に３時間以上が経っていました。
しかし、大切な会議なので、どうしても長くなるのは仕方がありません。
情報共有は必要です。

そんな中で、学校訪問相談員の先生方からは、
「愛川東中学校は全校生徒も多く、たくさんの支援の必要な子や困っている子が多くて、その対応で大変だとは思いますが、学校に電話をすると、教育相談コーディネーターの先生や生徒指導担当の先生が直接電話に出られなくても、教頭先生に聞けば、全て子どものことがわかっていて、教えてもらえるので、大変助かります。組織としてきちんと学校体制ができています。学校側の熱意が伝わります。相談指導教室の先生もそう言っていました！」とお二人の先生にたくさん褒めていただきました。

率直に褒めていただきうれしいですね。励みになります。
なかなか学校が褒められることは普段から少ないので、
また気持ちを引き締めて頑張れます。ありがとうございました。
確かに支援の必要な子は多いですが、どうしたらその子に良い居場所ができるのだろうか、ケース会議が必要ではないか等、先生方みんなで本気にその子のことを考えてくださっているので、私は頭が下がります。

とにかく、職員で情報共有と具体的な対策を講じながら、一つ一つの事案が少しでもプラスの方向にいくように、これからも組織で対応していきます。

「誰一人も置き去りにしない」学校作りを、これからも組織として取り組んでいきます。

 

食品ロスを考えよう できるだけあと一口・・・

中津第二小の栄養教諭の先生が各クラスでお願い

昨日の残食は・・・

２－１完食　気持ちいいね

今日の献立は、ミルクパン　牛乳　青菜とえびのスープ　チリコンカーン　夏みかん入り杏仁豆腐

指導資料です

今週は、食育週間です。今日のテーマは「豆を食べよう」でした。
ミルクパンにチリコンカーンを挟んで食べましたが、最高においしかったです。

さて昨日ですが、残念ながら残食が多かったようです。

栄養士の先生が来校され、一生懸命ポスターを作成し、食育の指導をしてくださいました。

今回は２年生を中心に指導してくださいましたが、１・３年・職員等、みんなで考えさせられる内容でした。

小学校と違って、給食室の存在が遠く身近ではないので、なかなか栄養士さんの給食への苦労や愛情がわかりにくいかもしれませんが、あと一口食べてもらえると残食が少なくなります。

絶対に無理はいけませんが、まだ食べられそうなら、あと一口食べられたら残量がかなり減ると思われます。

みんなが小学校の時に、給食委員会があり、給食の調理員さんに向けて、全員で感謝の会をやりましたよね。クラスで協力しながらカレンダーを作って調理員さんに渡しましたよね。その時のことをよく思い出して、感謝の気持ちであと一口食べましょう。

世界には、貧困で苦しんでいる子ども達がたくさんいます。また、テレビ等マスコミで皆さんが知っているように、戦争に巻き込まれ食べるものも食べられていない子ども達もいます。
SDGｓでも、食品ロスへの対策が叫ばれています。

さまざまな観点からも、無理はいけませんが、「あと一口」の精神で完食を目指しましょう。２－１を中心に、他のクラスの食缶がきれいでした。気持ちがいいですね。

お忙しい中、栄養士の先生、ご指導ありがとうございました。
机に向かう学習も大切ですが、心も体も鍛えてくれる食育も大切な学習です。
今後も、食育へのご指導、よろしくお願いします。

 

１年生 チャイム着席◎ 自主学習◎

 

国際教室で２年生が自主学習

昼休みに班長会議　自治活動が育っています

１－１　数学の授業前の様子

１－２　国語の授業前の様子

１－３　英語の授業前の様子

１－４　社会の授業前の様子

期末テスト２日前ですが、クラスを巡回していると、全体的に反応も良く活気があって、生徒はよく考え、よく仲間と話し合い、意見を堂々と発表しています。

それより何がすごいかというと、生徒のチャイム着席です。３分前にはみんな席に座って、授業準備を行い、すでに予習をしている生徒もいます。

２０年前を考えると、先生方が「早く教室に入りなさい！」との声かけが日常でした。また、生活委員会がチャイム着席調べをし、班長が帰りの会でチャイム着席違反の人数を発表していましたが、今はほぼ違反がゼロなので生活委員会の仕事はなくなりました。その後、生活委員会がなくなり、学年委員が自分の仕事の役割と責任を感じ、しっかり声かけしています。生徒が本当に頑張っていますが、その裏には、先生方がまず自分のチャイム着席を守っています。授業に遅れる先生方を見たことがありません。昼休みなどの休み時間も廊下で生徒の観察をまめにし、いろんなトラブルが起きないよう未然防止に努めているからです。

先生方には、感謝しかありません。JTO（授業に生徒がしっかり取り組めているかどうか、授業後に先生に評価を聞く活動）等、学年委員会が生活委員の仕事を引き継ぐ形で現在も進行しています。素晴らしい自治活動だと思います。この良き伝統はこれからも続けていってほしいですね。

生徒が自分たちで平和な学校を維持していく、作っていくことが大切なことを、ことある毎に先生方が生徒に語ってほしいと思います。

学校が荒れるのは早いですが、元に戻すのには相当な時間と情熱が必要です。ですから、現状に甘んじることなく、積極的に攻めの姿勢で教育活動を進めていきたいです。授業改善もその一つです。昨日の校内研でも、

学習評価をなぜするかに、先生自身の授業改善につなげることも目標の一つ、と指導主事の助言にもあったように、授業で勝負していきたいです。

私が大事にしている「誰一人も置き去りにしない！」を、行事だけでなく授業でも実践していきたいです。校内研でも、いろんなヒントがあったので、ぜひチャレンジしていきたいですね。

やはり、実験的な授業や質の高い授業を見ると、心が揺さぶられ楽しいですね。授業をしている先生も楽しいし、生徒もきっと楽しいと思います。

いよいよ期末テストまであと二日。テストの結果が良いといいのですが、もし悪くても、しっかり復習して満点の状態でリスタートしてください。

我々教員も、生徒のテストの結果を、今後の自分自身の指導改善につなげていきたいと思います。

校内研全体委員会 指導主事来校 教員は学び続ける

 

全体会後、校長室で１時間の振り返り　今後の方向性確認

講義後、たくさんの質問が飛び交いました

子どもが学びの扉を開けてもらえる教師に・・・

先生方も熱心に学んでいました

約１００分の講義でした

昨日は、校内研全体会がありました。
中学校は学習指導要領が改定されて二年目、つまり３観点になって二年目の評価になります。

昨年度の学校評価より、東中の生徒の実態として、多くの授業で仲間と協力しながら、話し合いや学び合いができています。ここは強みとして今年度も頑張っていきたいと思います。

また改善点として、「学習計画表を効果的に活用している」では、２２％の生徒が「活用できていない」と答えています。一部の生徒は、見通しを持った学習を自主的に行えていないのでは？と感じられます。今年度活用方法を見直しましたが、これからも学習計画表の活用方法については研究していき体と思います。

さらに、「学習成績の観点別評価について理解している」では、１５％の生徒が、成績や評価について理解できていないようです。「こうやって評価しているよ」、「こうやって評価するから、こういうふうに頑張るといいよ」とさらにしっかりと生徒に伝えることが大切です。

そんな生徒の実態を踏まえて、３観点の一つである「主体的に学習に取り組む態度」の指導と評価の一体化について、町の指導主事の先生を招き、詳しく講義をしていただきました。

具体的な事例を多く紹介していただいたので、適正な評価に繋がるよう教科部会等を開いて確認していきたいと思います。

学習評価は、子ども達の学習の評価はもちろん、先生方の授業改善につなげることがポイント、ということを再確認できて良かったです。

「誰一人も取り残さない」ための授業作りをどのようにしていくか、のヒントもたくさんいただけて、次回の授業研究や日頃の授業実践に生かせる内容でした。

全体会後の校長室での議論も大変熱かったです。

お忙しい中、町指導主事の先生、大変お疲れさまでした。

校内研推進委員の先生方も、準備・運営お疲れさまでした。
これからも東中の先生方の授業がさらに改善されるように、どんどん引っ張っていく存在でいてください。期待しています。

給食週間 食から季節を感じよう

指導資料です

今日の献立は、うめちりごはん　牛乳　じゃがいもの煮付け　アスパラと卵のソテー

今週も給食週間です。

今日のテーマは「食から季節を感じよう」です。

入梅になり、雨の多い季節になりました。

疲れもたまる季節ですが、梅を食べて疲労回復に努めましょう。
梅のさっぱりした味が、煮付けやソテーによく合っていました。
おいしかったです。ごちそうさまでした。

明日は、「豆を食べよう」がテーマです。
どんなお料理が出てくるか楽しみですね。

 

期末テストまであと３日 ３年生頑張っています

 

補習で教え合い

昼休み自主学習

ハートフル掲示板には、気合いの言葉がいっぱい

音楽の授業では感染対策バッチリ

３年担任の思いが・・・

数学では、期末テストに向けて問題を解きまくっています

英語の授業　文法を押さえています

英語の会話練習　頑張っています

朝練がないので、八時頃はいつもより生徒が多い

教頭先生は毎朝、温かく見守り

期末テストまでいよいよあと３日と迫ってきました。
どの学年も気合いが入ってきました。

特に三年生は、１学期の成績も２学期に加味されて、高校入試の内申点に繋がるとのことで、必死に学習に取り組んでいました。

授業中はもちろん、昼休みの自主学習では、進路室に集まって真剣に学習に取り組んでいました。
特に、いつもはやんちゃな子ども達も、社会のノートの提出期限に間に合わせようと、集中して学習に取り組んでいて見直しました。

３年生一人一人が自分の進路に向けて、しっかり考えていることがよくわかりました。

あと３日、後悔しないように、自分で作成した学習計画表をしっかり実行できるように、また自分で立てた目標が達成できるように、有言実行で頑張ってほしいです。

努力は人を裏切らない！
練習（家庭学習時間）はうそをつかない！

そう信じて、あと３日間、自分を鍛え、自分の殻を破ってください。
３年生の活躍を期待しています。

生徒総会 大成功 お疲れさま

生徒総会が終わって、みんなで拍手喝采

素敵な目標が、教室に掲示

総会が終わって意見箱に学校が良くなる意見を出そう

ヒガシくんも応援しているよ！！

司会・議長お疲れさまでした

閉会の言葉

本部提案　さてどうなるか？

３－４の学級目標と誓い

３－３の学級目標と誓い

３－２の学級目標と誓い

３－１の学級目標と誓い

２－５の学級目標と誓い

２－４の学級目標と誓い

２－３学級目標と誓い

２－２の学級目標と誓い

２－１の学級目標と誓い

１－４の学級目標と誓い

１－３の学級目標と誓い

１－２の学級目標と誓い

１－１の学級目標と誓い

会計係が決算、予算案の提案

合唱委員会に質問

合唱委員長

放送委員会に質問

放送委員長

図書委員会に質問

図書委員長

環境委員会に質問

環境委員長

保健福祉委員会に質問

保健福祉委員長

体育委員会に質問

体育委員長

一学年委員長

二学年委員会に質問

二学年委員長

三学年委員長

生徒会本部から年間活動計画

生徒会長の言葉　いつ聞いても立派

担当の先生方で確認

いよいよ始まるよ　みんなで頑張ろう！

生徒会の最高議決機関である生徒総会が行われました。国で言う国会のようなものです。　今年度も、リモートによる生徒総会でした。生徒会の代表生徒が多目的室に集まり、生徒会会員の皆さんは、教室のタブレットで見ていました。

今まで、専門委員会や代表委員会で話し合われたことを学級会で学級討議し、さらに代表委員会で話し合うことを繰り返しながら、この生徒総会を迎えました。

私からは、多言語で「こんにちは」からスタートし、先日のいじめの道徳の話をしました。全クラスを見ましたが、いじめについて真剣に考え、話し合っていました。「いじめをしない・させない・許さない！」をこれからもみんなとともにしっかりやっていこう。その中で、チクチク言葉は使わないと約束してほしい、と話しました。

また、みんなの手でどんどん学校を作ってほしい、学校課題を話し合って学校がよりよくなる提案や楽しい学校、明日も来たくなる学校になる提案を出してほしい。どうせこんな提案を出しても先生方に否決されるとあきらめないでほしい、提案が通れば、さらに学校も明るくなり、みんなの自己肯定感も上がると思う。だから動いてほしい。「コロナに負けない楽しい学校」をみんなと先生で一緒に作ろう！という話をしました。

生徒会長からは、生徒会の意味合いと生徒総会の意義について話し、次に今年度生徒会活動目標である
「虹色」
に　じ　い　ろ

　　　　　　　　　　　せきにん　じしゅせい　せいちょう　いろとりどり

の説明をしていました。一人一人が責任を持ち、自主性のある人になり、成長し、いろとりどりに個性を輝かせられるような学校にできるように、という思いが、この虹色に込められています。生徒が主役である生徒総会を成功させましょう、という立派なお話でした。

その後、第一号議案から第三号議案まで順調に進んでいました。代表質問も多く出され、各委員会も前向きに検討する話がありました。

個人的には、体育委員会に対して、「部活動対抗リレーを復活させてほしい！」と１年生からの意見がよかったですね。それに対し体育委員会の回答は、「授業では取れないので、昼休みを使うなどして考えていきたい」とありました。「１５年前までは、当時教育課程も緩やかで、部活動対抗リレーや部活動対抗駅伝があったなぁ。私が顧問の剣道部は胴着を着て走ったなぁ～。バトンは竹刀だったなぁ～。みんなで笑い合って楽しかったなぁ～。かけっこで活躍する部活動もたくさん見られてうれしかったぁ～」という当時のことを思い出しました。せっかくの子ども達からの前向きな意見なので、私としては実現に向け心から応援したいと思います。（私と教頭先生は、部活動に入っていないチームの監督になりたいですね・・・結構強いと思いますよ！！）

今後の子ども達の柔らかい発想の提案が多く出され、それが実現できると、学校がさらに明るく、楽しくなるといいですね。

生徒会本部の皆さん、生徒会本部担当の先生方、準備・運営、大変お疲れさまでした。これからも、子ども達の発想がうまく実現できるように、先生方との間に入って大変なのは承知していますが（私も６年間生徒会担当だったので・・・）、心から「がんばって！！」と応援しています。

大成功でした。